為保證現(xiàn)代化高校體育教學(xué)效率與質(zhì)量,促使體育教師從繁雜的海量數(shù)據(jù)管理工作中解脫,本文設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)挖掘視域下的體育成績(jī)管理系統(tǒng),并對(duì)系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)做了進(jìn)一步探究�；�.NET技術(shù)三層體系,與Web、SQL數(shù)據(jù)庫平臺(tái)相結(jié)合,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),系統(tǒng)功能模塊實(shí)現(xiàn)。通過系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果表明,數(shù)據(jù)挖掘下的體育成績(jī)管理系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)較好,體育教師可以利用其完成體育成績(jī)管理與統(tǒng)計(jì),大大緩解教師的工作任務(wù)與負(fù)擔(dān),使得教師能全面投身于提高教學(xué)效率與質(zhì)量上。 

【文章來源】：自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用. 2020,39(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

系統(tǒng)整體框架

在測(cè)試類型管理模塊主要是體育項(xiàng)目測(cè)試類型，基于教學(xué)大綱構(gòu)建，工作與測(cè)試類型密切關(guān)聯(lián)，即添加、修改、刪除、權(quán)限設(shè)置測(cè)試類型。其中添加測(cè)試類型，在這一過程中，對(duì)具體添加內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證；修改測(cè)試類型，把修正結(jié)果保存在類型數(shù)據(jù)庫；刪除數(shù)據(jù)類型，以判斷刪除對(duì)象。4.2.2 測(cè)試項(xiàng)目管理

分制轉(zhuǎn)換是以國(guó)家指示政策為依據(jù)，把學(xué)生考核情況轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的、可見的分?jǐn)?shù)，再對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一化分類管理。在數(shù)據(jù)挖掘下高校體育成績(jī)管理系統(tǒng)中[7]，分制轉(zhuǎn)換的具體流程如圖3所示。6 結(jié)束語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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