發(fā)布時間：2021-12-10 14:44

　　陽光體育運動是一項有措施、有任務、有目標的體育健身計劃。高校要想更好地服務于現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)、為社會提供全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,應積極從陽光體育發(fā)展背景出發(fā),通過實施體育課內(nèi)外一體化教學模式,來對體育的教學模式、教學目標進行創(chuàng)新,才能有效促進高校體育教學的發(fā)展。本文采用文獻資料法等研究方法,以南航金城學院為例,對陽光體育下高校體育課內(nèi)外一體化教學模式展開研究,希望能促進高校體育教學的發(fā)展。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 當前高校體育教學模式中所存在的問題
2 高校體育課內(nèi)外一體化實施的意義
3 陽光體育下高校體育課內(nèi)外一體化教學模式的實施方式
    3.1 讓學生形成正確的運動觀念
    3.2 課內(nèi)活動與課外活動一體化
    3.3 設(shè)置一體化體育競賽活動
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校體育教學中體能訓練的意義與模式創(chuàng)新[J]. 李賀林.  文化創(chuàng)新比較研究. 2020(14)
[2]探索普通高校體育教學與運動訓練的互動[J]. 張高參.  科技資訊. 2020(13)
[3]新時代普通高校公共體育教育的理論探索[J]. 王姍,周忠林,李莉.  南京體育學院學報. 2020(03)
[4]高校體育教育教學中體育精神文化培養(yǎng)的改革與實踐——以浙江大學為例[J]. 錢宏穎.  浙江體育科學. 2020(01)
[5]陽光體育運動背景的高校體育課內(nèi)外一體化教學模式構(gòu)建[J]. 史傳華,楊桂其.  當代體育科技. 2019(34)
[6]高校體育“課內(nèi)外一體化”教學模式探討[J]. 李靜宇.  體育世界(學術(shù)版). 2019(11)
[7]高校公共體育一體化模式設(shè)計與實施策略[J]. 湯攀,許大慶.  體育文化導刊. 2019(06)
[8]學分制下高校體育課課內(nèi)外一體化俱樂部制教學模式研究[J]. 張建宇.  廣州體育學院學報. 2018(01)
[9]陽光體育背景下高校體育教學研究[J]. 劉西鋒.  科技資訊. 2017(12)

碩士論文
[1]高校體育課內(nèi)外一體化教學模式實踐研究[D]. 周宇斌.武漢工程大學 2016



本文編號：3532825