山東省啦啦操運動緊隨兩操協(xié)會的腳步，在山東省教育廳的大力支持下，2009-2013年已經(jīng)舉辦了五屆山東省健康活力大賽，啦啦操也隨之開展起來。省內部分高校為山東省啦啦操的推廣起到模范帶頭作用。2013年山東省健康活力大賽參賽隊伍有來自全省的26所高校、45所中學的1000多名學生，共設有四個比賽項目，啦啦操（集體技巧啦啦操自選套路、花球舞蹈啦啦操自選套路、爵士舞蹈啦啦操自選套路）就是其中之一。以山東省教育廳為強大的政治背景，使啦啦操在高校中得到了很好的宣傳。但就山東省體育院系而言，啦啦操的開展現(xiàn)狀并不如意。 本文以山東省體育院系啦啦操運動的開展現(xiàn)狀為研究對象，通過文獻資料法、問卷調查法、SWOT分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對山東省17所體育院系進行調查，并用SWOT理論分析存在的問題，提出相應對策。1.結論山東省體育院系啦啦操開展的主要優(yōu)勢（S）因素有：(S1)山東體育院系管理人員對啦啦操在本校的開展多數(shù)呈支持的態(tài)度。(S2)啦啦操本身具有的獨特魅力。(S3)山東省體育院系大多數(shù)學生具有一定的身體素質，學過相似項目。(S4)啦啦操能更好的促進校園文化的建設。山東體育院系啦啦操開展的劣勢...

【文章來源】： 山東體育學院山東省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 問題提出
    1.2 研究的目的意義
2 文獻綜述
    2.1 有關我國啦啦操開展現(xiàn)狀的研究
    2.2 有關高校啦啦操開展現(xiàn)狀的研究
        2.2.1 關于啦啦操與校園文化建設的研究
        2.2.2 關于高校大學生進行啦啦操鍛煉價值的研究
        2.2.3 關于啦啦操教學與訓練方面的研究
    2.3 有關 SWOT 分析體育項目的研究
    2.4 有關國外啦啦操的相關研究
    2.5 小結
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.4 SWOT 分析法
4 研究結果與分析
    4.1 相關概念的界定
        4.1.1 “啦啦操”相關概念、特點以及分類
        4.1.2 SWOT 的相關概念
    4.2 山東省體育院系啦啦操開展的外部環(huán)境分析
        4.2.1 山東省體育院系啦啦操開展的政策法規(guī)因素
        4.2.2 山東省體育院系啦啦操開展的經(jīng)濟因素
        4.2.3 山東省體育院系啦啦操開展的社會因素
        4.2.4 山東省體育院系啦啦操開展的競爭對手因素
        4.2.5 本章小結
    4.3 山東省體育院系啦啦操開展的內部環(huán)境分析
        4.3.1 山東省體育院系啦啦操開展的內部形式及管理因素
        4.3.2 山東省體育院系啦啦操開展的財務狀況因素
        4.3.3 山東省體育院系啦啦操開展的硬件設施因素
        4.3.4 山東省體育院系啦啦操開展的人力資源因素
        4.3.5 山東省體育院系啦啦操開展的學生因素
        4.3.6 本章小結
5 構建 SWOT 矩陣
6 制定相應計劃
    6.1 SO(增長型)策略：發(fā)揮優(yōu)勢，抓住機會
    6.2 WO(扭轉型)策略：克服劣勢，抓住機會
    6.3 ST(多種經(jīng)營)策略：發(fā)揮優(yōu)勢，積極應對威脅
    6.4 WT(防御性)策略：克服劣勢，積極應對威脅
7 結論與建議
    7.1 結論
    7.2 建議
        7.2.1 SO(增長型)策略：發(fā)揮優(yōu)勢，抓住機會
        7.2.2 WO(扭轉型)策略：克服劣勢，抓住機會
        7.2.3 ST(多種經(jīng)營)策略：發(fā)揮優(yōu)勢，積極應對威脅
        7.2.4 WT(防御性)策略：克服劣勢，積極應對威脅
參考文獻
致謝
附件一
附件二
攻讀學位期間發(fā)表論文


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3532608