從大健康視域視角,對池州學(xué)院休閑專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出池州學(xué)院休閑專業(yè)建設(shè)路徑主要是要有明確化、精準(zhǔn)化的辦學(xué)方向,系統(tǒng)化、特色化專業(yè)課程體系建設(shè),規(guī)范化、力度化實踐教學(xué)改革,多元化、科學(xué)化師資隊伍擴建,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是前提,是關(guān)鍵、保障;科學(xué)、合理、先進(jìn)的管理理念是導(dǎo)向,核心是培養(yǎng)具有新時代實踐性和應(yīng)用性等綜合能力的,滿足社會需求的休閑體育的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才. 

【文章來源】：商丘師范學(xué)院學(xué)報. 2020,36(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 池州學(xué)院休閑體育專業(yè)建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢與校本優(yōu)勢
2 池州學(xué)院休閑體育專業(yè)建設(shè)發(fā)展中的問題
    2.1 池州學(xué)院休閑體育比較年輕專業(yè)特色不明顯,專業(yè)方向模糊
    2.2 池州休閑體育專業(yè)課程體系建設(shè)中需進(jìn)一步合理、完善
    2.3 池州學(xué)院休閑體育發(fā)展師資力量薄弱
        2.3.1池州學(xué)院體育學(xué)院師資基本現(xiàn)狀
        2.3.2 池州學(xué)院休閑體育專業(yè)教師問題日益突出
    2.4 池州學(xué)院休閑體育專業(yè)教學(xué)設(shè)施落后與使用教材不合理
    2.5 休閑體育專業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、科學(xué)性
3 池州學(xué)院休閑體育專業(yè)建設(shè)路徑
    3.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求清晰,明確專業(yè)設(shè)置的方向
    3.2 加強休閑體育專業(yè)科學(xué)管理、統(tǒng)一課程體系建設(shè)
    3.3 實踐特色:院校與社會對接
        3.3.1 抓好學(xué)�！靶∩鐣迸c大社會緊密結(jié)合模式
        3.3.2 加大實踐課時比重、配備專業(yè)實踐教師、做好實踐教學(xué)設(shè)施,完善管理.
    3.4 特色教師隊伍向著科研水平扎實、理論基礎(chǔ)雄厚、專業(yè)技能突出等高素質(zhì)、綜合性、多元化方向發(fā)展
    3.5 加大投資力度、確�；A(chǔ)場地設(shè)施滿足教學(xué)需求,增加休閑體育新興運動項目的設(shè)施,從根本上解決問題
    3.6 采用先進(jìn)管理理念,深化職責(zé)管理
4 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于能力本位視角的休閑體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案研究[J]. 王曉云,阮云龍.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2017(10)
[2]高校體育專業(yè)術(shù)科課程教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J]. 周天宇.  榆林學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[3]休閑體育應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐——以四川旅游學(xué)院為例[J]. 羅銳,許軍.  四川旅游學(xué)院學(xué)報. 2016(06)
[4]休閑體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 薛麗卿.  體育科技文獻(xiàn)通報. 2016(11)
[5]我國休閑體育專業(yè)特色建設(shè)途徑探析[J]. 胡萍.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[6]江蘇省高校體育場地設(shè)施現(xiàn)狀與對策研究[J]. 張守冬,王朝軍.  西安體育學(xué)院學(xué)報. 2006(04)

碩士論文
[1]北京體育大學(xué)休閑體育專業(yè)設(shè)置的研究[D]. 顧靜靜.北京體育大學(xué) 2011
[2]場地設(shè)施對高校體育教學(xué)質(zhì)量影響研究[D]. 姜健.蘇州大學(xué) 2008



本文編號：3521096