競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)是保證和促進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目競(jìng)技水平不斷發(fā)展提升的重要舉措，隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)模式也在不斷演變。江西省競(jìng)技武術(shù)在多年的發(fā)展中，也形成了系統(tǒng)化的競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式，為深入探討江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)的發(fā)展，分析其后備人才培養(yǎng)模式的形成、發(fā)展與現(xiàn)狀，本文采用了文獻(xiàn)資料研究法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯方法對(duì)江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，研究結(jié)果表明：1、我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式的隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)體制的改革不斷發(fā)展演變；2、江西省武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，1918年“江西精武體育會(huì)”的建立，使江西省武術(shù)得到了短暫的快速發(fā)展，但之后的幾十年一直都沒有得到應(yīng)有的提高，至1986年江西省武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心成立后，才有了后續(xù)的提高，但江西競(jìng)技武術(shù)水平一直處于全國(guó)中下游水平。3、江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)形成了一定的格局，但運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍卻呈現(xiàn)萎縮狀態(tài)，教練員隊(duì)伍學(xué)歷層次較低，優(yōu)秀教練員嚴(yán)重缺乏，基層運(yùn)動(dòng)隊(duì)場(chǎng)地。設(shè)施情況較差。4、江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式有“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”模式和“體教結(jié)合”模式�！叭�(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”模式有助于江西省競(jìng)技武術(shù)后備... 

【文章來源】：華東交通大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    2.1 核心概念的界定
        2.1.1 競(jìng)技武術(shù)
        2.1.2 后備人才
        2.1.3 培養(yǎng)模式
    2.2 相關(guān)研究綜述
        2.2.1 關(guān)于競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式的研究
            2.2.1.1 關(guān)于競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展的研究
            2.2.1.2 關(guān)于競(jìng)技體育后備人才不同培養(yǎng)模式特點(diǎn)的研究
            2.2.1.3 關(guān)于競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的研究
        2.2.2 關(guān)于競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)的研究
        2.2.3 關(guān)于江西省競(jìng)技體育的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式的演變
    4.2 江西省競(jìng)技武術(shù)的發(fā)展歷程與成就
    4.3 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才現(xiàn)行培養(yǎng)模式的分析
        4.3.1 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
        4.3.2 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才現(xiàn)行培養(yǎng)模式及其優(yōu)勢(shì)
        4.3.3 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才現(xiàn)行培養(yǎng)模式存在的問題
    4.4 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的必要性
        4.4.1 江西省整體競(jìng)技實(shí)力提升的需求
        4.4.2 競(jìng)技武術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展的需求
        4.4.3 現(xiàn)行競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式的缺陷決定其有必要進(jìn)行改革與創(chuàng)新
    4.5 江西省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的方向
        4.5.1 “體教結(jié)合”向“教體結(jié)合”轉(zhuǎn)化，突出“育人為本”思想
        4.5.2 根據(jù)市場(chǎng)需求，探索“校體企三結(jié)合”培養(yǎng)模式
        4.5.3 “一專多能”型競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)模式的探索
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]江西省競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 彭小偉,劉猛.  九江學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
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碩士論文
[1]江西省競(jìng)技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)體系的研究[D]. 李林風(fēng).華東交通大學(xué) 2009
[2]江西省競(jìng)技網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 邢曉圓.江西師范大學(xué) 2008
[3]江西省武術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 黃冬琴.江西師范大學(xué) 2008
[4]河南省競(jìng)技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策[D]. 宋正華.河南大學(xué) 2007
[5]安徽省競(jìng)技武術(shù)后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析[D]. 劉闖.廣西師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3513446