采用運用文獻資料法與邏輯分析法等研究方法,對布依族花燈舞引進學(xué)校體育的主要價值與可行性進行分析。研究認為:布依族花燈舞引入校園能豐富學(xué)校體育課程教學(xué)的內(nèi)容;促使當?shù)貙W(xué)生對民族文化的認同;促使其自身的傳承、保護與發(fā)展。當前,國家基礎(chǔ)教育改革與地方政府的重視為民族文化引入學(xué)校創(chuàng)了造條件,布依族花燈舞自身多重價值與學(xué)校體育教育價值的一致性,以及布依族花燈舞素材具有與學(xué)校體育教育目標的一致性為花燈舞引入學(xué)校體育奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：武術(shù)研究. 2020,5(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 獨山布依族花燈舞概述
2 布依族花燈舞引入學(xué)校體育的主要價值
    2.1 布依族花燈舞引入校園能豐富學(xué)校體育課程教學(xué)的內(nèi)容
    2.2 布依族花燈舞引入學(xué)�？纱偈巩�?shù)貙W(xué)生對民族文化的認同
    2.3 布依族花燈舞引入學(xué)�？纱偈蛊渥陨淼膫鞒小⒈Ｗo與發(fā)展
3 布依族花燈舞引入學(xué)校體育的可行性分析
    3.1 國家基礎(chǔ)教育改革與地方政府的重視為民族文化引入學(xué)校創(chuàng)造了條件
    3.2 布依族花燈舞自身多重價值與學(xué)校體育教育價值的一致性
    3.3 布依族花燈舞文化元素具有與學(xué)校體育教育目標的一致性
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以民族民間游戲為主線的體育教學(xué)設(shè)計研究[J]. 袁建偉.  武術(shù)研究. 2017(10)
[2]文化生態(tài)學(xué)視野下布依族花燈傳承與發(fā)展研究[J]. 石國建.  科技資訊. 2016(04)
[3]黔南布依民族體育文化透視[J]. 羅玲.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報. 2006(06)



本文編號：3513123