運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和調(diào)查法構(gòu)建體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)該評(píng)價(jià)體系進(jìn)行驗(yàn)證和分析。結(jié)果顯示,體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)具有較好的內(nèi)部一致性,教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)效果等維度的權(quán)重較大,對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)有重要影響。體育教學(xué)質(zhì)量的提高,應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向,通過教學(xué)方法營(yíng)造積極的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并參與教學(xué),產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來源】：湖北體育科技. 2020,39(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3490027