本文針對運(yùn)動康復(fù)專業(yè)要求高校培養(yǎng)出具有較強(qiáng)實踐操作能力和競爭能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的迫切需求,分析運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的工作過程。根據(jù)實際工作過程進(jìn)行解構(gòu),分析運(yùn)動康復(fù)工作過程中需要的能力,提出現(xiàn)有運(yùn)動康復(fù)專業(yè)課程設(shè)計的問題。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的現(xiàn)狀
2 運(yùn)動康復(fù)工作的一般工作過程
    2.1 預(yù)康復(fù)工作過程中對專業(yè)能力的要求
    2.2 損傷康復(fù)工作過程中對專業(yè)能力的要求
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 對人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解不透徹
    3.2 課程開設(shè)差異性較大
    3.3 課程學(xué)時分配
    3.4 未安排見習(xí)學(xué)時或者安排過少
    3.5 實習(xí)學(xué)時過短
    3.6 教材建設(shè)不規(guī)范
    3.7 代課老師不能準(zhǔn)確把握教材側(cè)重點
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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