在全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的頒布內(nèi)容中對(duì)教學(xué)課程的內(nèi)容、教學(xué)課程的方法等各方面進(jìn)行了改革,預(yù)示著我國(guó)體育課程也會(huì)經(jīng)歷單一化、多元化、個(gè)性化的轉(zhuǎn)變。瑜伽作為一項(xiàng)能滿足人們不同需求的體育項(xiàng)目,能很大程度上促進(jìn)體育課程多元化和個(gè)性化的發(fā)展。文中以哈爾濱市的26所本科院校瑜伽課程開設(shè)現(xiàn)狀為研究對(duì)象,借助文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)哈爾濱市26所本科院校瑜伽課程的相關(guān)內(nèi)容、師資、授課環(huán)境等方面展開細(xì)致深入的調(diào)查,客觀的了解哈爾濱市本科院校瑜伽課程開設(shè)和開展的現(xiàn)狀,了解哈爾濱市各個(gè)本科院校在發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和阻礙因素所在,最終目的在于為推進(jìn)瑜伽課程在哈爾濱市各個(gè)高校的開設(shè)提供更具客觀性、可行性的參考意見,進(jìn)而推動(dòng)瑜伽課程得到更好的開展和推廣普及,讓瑜伽課程在高校得到更加體系化和系統(tǒng)化的開展。通過(guò)對(duì)哈爾濱市本科院校瑜伽課程的開展現(xiàn)狀展開調(diào)查分析,得出如下研究結(jié)果:（1）對(duì)哈爾濱市的26所本科院校進(jìn)行開設(shè)情況的調(diào)查后得知有21所本科院校已經(jīng)開設(shè)了瑜伽課程,剩余5所本科院校還尚未開設(shè)瑜伽課程,哈爾濱市本科院校瑜伽課程的開課情況是比較樂(lè)觀的。（2）哈爾濱市本科院校瑜伽課程的... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

哈爾濱市本科院校瑜伽課程的教學(xué)模式

哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文16圖2哈爾濱市本科院校瑜伽課程的性質(zhì)情況通過(guò)圖2可知哈爾濱市21所已經(jīng)開設(shè)瑜伽課程的學(xué)科性質(zhì)為公共選修課的有15所，占所調(diào)查院校的65.22%；瑜伽課程性質(zhì)為必修課的有6所，占26.09%；有2所課程性質(zhì)為限選課，占總調(diào)查院校的8.7%；其中目前開設(shè)了瑜伽課程的院校中沒(méi)有一所院校將瑜伽課程設(shè)置為專業(yè)選修課。同時(shí)結(jié)合與調(diào)查教師的訪談得知公共選修課都是將瑜伽課作為體育課中的選修內(nèi)容之一進(jìn)行選修，課程性質(zhì)為必修課的院校也主要是以選修的形式開展，只是在本科一年級(jí)學(xué)習(xí)階段把瑜伽作為選修課中的一門必修課，另外2所將瑜伽課程作為限選課的依據(jù)是該校把瑜伽進(jìn)行了不同的等級(jí)劃分，學(xué)生們身體素質(zhì)達(dá)到了一定的條件才能進(jìn)行相應(yīng)階段瑜伽課的修學(xué)�？傊�，通過(guò)對(duì)哈爾濱市已開設(shè)瑜伽課程的院校展開調(diào)查得知瑜伽課程的開設(shè)絕大部分是以選修課的形式展開教學(xué)，現(xiàn)在還沒(méi)有一所院校把瑜伽作為一門專業(yè)課進(jìn)行授課。4.2.3課程的教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)周安排與學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)周安排直接反映出該門課程教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的信息，一般而言教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，周期越長(zhǎng)，授課的次數(shù)越多，則學(xué)生在該門課程上接收的學(xué)習(xí)信息量越大，課程的教學(xué)內(nèi)容則更加豐富，通常而言，教學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)周安排和該門課程的授課質(zhì)量成正相關(guān)關(guān)系，表現(xiàn)為教學(xué)時(shí)數(shù)越長(zhǎng)，教學(xué)周期越長(zhǎng)，授課質(zhì)量越高[34]。

第4章研究結(jié)果17圖3哈爾濱市本科院校已開設(shè)瑜伽課程院校的教學(xué)時(shí)數(shù)安排通過(guò)圖3可以看出哈爾濱市本科院校開設(shè)的瑜伽課程中，有13所教學(xué)時(shí)數(shù)為16~32學(xué)時(shí)，占56.52%；有5所教學(xué)時(shí)數(shù)為33~48課時(shí)，占21.74%；教學(xué)時(shí)數(shù)在9~15課時(shí)的院校數(shù)量為3所，占總比例的13.04%；課時(shí)安排達(dá)到49課時(shí)以上的院校有2所，占8.7%；教學(xué)時(shí)數(shù)在8課時(shí)以下的院校目前還不存在�？傮w來(lái)看目前哈爾濱市已開設(shè)的瑜伽課程中絕大部分院校的瑜伽教學(xué)時(shí)數(shù)都是足夠的，授課時(shí)數(shù)在15課時(shí)以下的僅占13.04%，開課課時(shí)在16課時(shí)以上的院校達(dá)到了87.96%，其中授課時(shí)數(shù)達(dá)到了48課時(shí)以上的院校比例達(dá)8.7%�？傊壳拌べふn程在哈爾濱市本科院校的開設(shè)中教學(xué)時(shí)數(shù)是達(dá)到了一定的時(shí)數(shù)要求的，還有一小部分院校瑜伽的授課時(shí)數(shù)非常足夠。圖4哈爾濱市本科院校已開設(shè)瑜伽課程院校的學(xué)周安排由圖4可以看出瑜伽課程在哈爾濱市本科院校的開展中，有20所院校教學(xué)周期在14~18周，占86.96%；學(xué)周安排為9~13周的院校共有2所，占據(jù)8.7%的比例；學(xué)周安排在5~8周的院校有1所，占4.35%的比例；瑜伽教學(xué)學(xué)周安排在19

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[4]南昌市普通高校公共體育瑜伽課開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 李蒙蒙.南昌大學(xué) 2018
[5]古印度瑜伽視角下我國(guó)高校瑜伽課程開展?fàn)顩r的研究[D]. 周倩倩.浙江師范大學(xué) 2018
[6]甘肅省普通高校瑜伽課程開展現(xiàn)狀與發(fā)展前景研究[D]. 賈遇珍.哈爾濱體育學(xué)院 2018
[7]甘肅省普通高校大學(xué)體育瑜伽課程開設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D]. 麻巧合.西北師范大學(xué) 2015
[8]對(duì)武漢市普通高校瑜伽課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 李慧.華中師范大學(xué) 2014
[9]江陰市高中女生開設(shè)瑜伽課程可行性研究[D]. 張玲艷.蘇州大學(xué) 2013
[10]普通大學(xué)女生瑜伽課程練習(xí)效果分析[D]. 叢林.北京體育大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3467140