中國(guó)乒乓球在近60年一直在世界保持領(lǐng)先,這在世界競(jìng)技體育的歷史上是實(shí)屬少見,堪稱中國(guó)體育史上的一面旗幟。2017年6月23日,馬龍、樊振東、許昕三位中國(guó)乒乓球隊(duì)男隊(duì)員在未經(jīng)中國(guó)乒協(xié)批準(zhǔn)的情況下,擅自放棄參賽引發(fā)國(guó)內(nèi)外輿論嘩然。造成對(duì)國(guó)乒的負(fù)面影響。國(guó)乒“退賽事件”反映了運(yùn)動(dòng)員對(duì)教練員的依附性強(qiáng),隊(duì)員之間出現(xiàn)嚴(yán)重的從眾心理,失去了應(yīng)有的是非曲直的自主理性判斷,也反映了運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失,它不利于乒乓球項(xiàng)目的健康發(fā)展,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)教育是運(yùn)動(dòng)員健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。2018年12月劉國(guó)梁當(dāng)選中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)主席,提出教練員運(yùn)動(dòng)員雙向選擇,建立運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)兩大改革措施,此舉將在很大程度上提高運(yùn)動(dòng)員自主性。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、對(duì)比分析法、個(gè)例分析法,融入教練心理學(xué)、競(jìng)技教育學(xué)等跨學(xué)科的相關(guān)理論,以“退賽事件”引發(fā)對(duì)國(guó)乒運(yùn)動(dòng)員自主性發(fā)展為研究對(duì)象,以國(guó)乒教練員和運(yùn)動(dòng)員為調(diào)研對(duì)象,對(duì)國(guó)乒運(yùn)動(dòng)員自主性發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。研究結(jié)論:1.“退賽事件”凸顯運(yùn)動(dòng)員的跟風(fēng)行為和人文素養(yǎng)的缺失。2.傳統(tǒng)執(zhí)教風(fēng)格、體制保障過于完備以及運(yùn)動(dòng)員缺乏訓(xùn)練主動(dòng)性、自信心、獨(dú)創(chuàng)性、責(zé)任感是導(dǎo)致自主性不足的現(xiàn)實(shí)原... 

【文章來(lái)源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：35 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 關(guān)于國(guó)乒“退賽事件”的研究
        1.3.2 關(guān)于自主性的研究
        1.3.3 關(guān)于運(yùn)動(dòng)員自主性的研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 對(duì)比分析法
        2.2.4 個(gè)案分析法
本文創(chuàng)新點(diǎn)
3 結(jié)果與分析
    3.1 國(guó)乒“退賽事件”中運(yùn)動(dòng)員的自主性分析
        3.1.1 運(yùn)動(dòng)員自主性的概念
        3.1.2 “退賽事件”緣由及負(fù)面影響
        3.1.3 跟風(fēng)退賽源于人文素養(yǎng)的缺失
        3.1.4 過度依從教練導(dǎo)致自主性不足
    3.2 運(yùn)動(dòng)員自主性不足的現(xiàn)實(shí)原因分析
        3.2.1 傳統(tǒng)執(zhí)教風(fēng)格的限制
        3.2.2 體制完備保障的制約
        3.2.3 管理模式人性化不足
        3.2.4 教育環(huán)境人文氛圍的缺失
        3.2.5 運(yùn)動(dòng)員自主性不足的幾個(gè)特性分析
            3.2.5.1 訓(xùn)練主動(dòng)性不足
            3.2.5.2 自信心不足
            3.2.5.3 獨(dú)創(chuàng)性缺乏
            3.2.5.4 責(zé)任感不足
    3.3 乒乓球運(yùn)動(dòng)員自主性發(fā)展的思路
        3.3.1 加快適應(yīng)職業(yè)化趨勢(shì)
        3.3.2 借鑒人本主義執(zhí)教理念
        3.3.3 遵循自主性發(fā)展規(guī)律
        3.3.4 營(yíng)造利于人文素養(yǎng)發(fā)展的氛圍
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年行為自主研究的現(xiàn)狀與展望[J]. 劉艷,蔣索.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[2]教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性無(wú)抵牾的學(xué)理分析[J]. 藺新茂,張大超,崔耀民.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(07)
[3]我國(guó)“教練員-運(yùn)動(dòng)員關(guān)系”結(jié)構(gòu)演化及其再造策略[J]. 解欣.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]中國(guó)乒乓球隊(duì)體制改革——國(guó)乒退賽風(fēng)波引起的思考[J]. 盧睿,劉川.  貴州體育科技. 2018(01)
[5]交往理論下教練員與運(yùn)動(dòng)員溝通行為研究[J]. 馬策,郭長(zhǎng)壽.  沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[6]主動(dòng)性人格對(duì)教練員-運(yùn)動(dòng)員關(guān)系的影響:自我決定動(dòng)機(jī)的中介作用[J]. 艾麗欣,王英春.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2017(06)
[7]教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人主動(dòng)性的影響——基于自我效能感的中介作用[J]. 杜七一,柳瑩娜.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(12)
[8]個(gè)體自主性的實(shí)現(xiàn)[J]. 王曉梅.  自然辯證法研究. 2016(03)
[9]教練員自主性支持對(duì)運(yùn)動(dòng)員內(nèi)部動(dòng)機(jī)的影響:基本心理需求的中介檢驗(yàn)[J]. 蔡端偉.  河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(01)
[10]中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中運(yùn)動(dòng)員主體性的發(fā)展[J]. 許擁旺.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)

博士論文
[1]澄明與借鑒——人本主義視角的美國(guó)職業(yè)教育研究[D]. 陳鵬.天津大學(xué) 2012
[2]青春期自主性和聯(lián)結(jié)性的發(fā)展及其與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[D]. 陸芳.華東師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]主體性的追尋：運(yùn)動(dòng)員個(gè)體與國(guó)家關(guān)系的演繹與闡釋[D]. 楊磊.福建師范大學(xué) 2018
[2]現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)主要流派對(duì)我國(guó)體育思想的影響分析[D]. 馮作龍.東北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3439338