近年來(lái),隨著我國(guó)教育機(jī)制的改革,高校的招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大,學(xué)生的數(shù)量呈現(xiàn)出不斷上漲的趨勢(shì)。與此同時(shí),越來(lái)越多的體弱病殘的學(xué)生也有機(jī)會(huì)邁入高校大門,如何保障這部分同學(xué)能夠接受公平的教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,是高校體育管理部門的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等方法,對(duì)高校公體教學(xué)中體育保健課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究,旨在發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中存在的問題,為推動(dòng)高校體育保健課的課程體系建設(shè)提供有意義的思考。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 體育保健課程簡(jiǎn)介
2 高校開設(shè)體育保健課的意義
    2.1 有利于學(xué)生的身心健康
    2.2 有利于實(shí)現(xiàn)教育公平
3 高校體育保健課教學(xué)中存在的問題
    3.1 對(duì)課程的重視程度不夠
    3.2 缺乏專業(yè)的教師
    3.3 缺乏教材和教學(xué)大綱
    3.4 缺乏課程管理
    3.5 缺乏場(chǎng)地、器材
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]中醫(yī)藥院校保健體育課“個(gè)性化”教學(xué)改革“五位一體”的實(shí)施路徑研究[J]. 劉佳麗,王賓.  中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2018(15)
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