極限飛盤運(yùn)動(dòng)是屬于時(shí)尚性新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,極限飛盤運(yùn)動(dòng)的推廣對(duì)高校體育教學(xué)改革有著積極的推動(dòng)作用,不僅有助于全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、增進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣,而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想有著積極的意義,與此同時(shí)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)前高校體育課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)機(jī)制、豐富學(xué)生的精神世界、豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng)、提高學(xué)生素質(zhì)與促進(jìn)我國(guó)高校體育教學(xué)緊跟當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)要求的需要等方面都有積極意義。通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等研究方法,本文首先對(duì)極限飛盤運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展以及極限飛盤運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開(kāi)展情況進(jìn)行了梳理;其次,本文對(duì)長(zhǎng)沙市高校極限飛盤運(yùn)動(dòng)的教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研,長(zhǎng)沙普通高校多數(shù)教師認(rèn)為學(xué)校的極限飛盤教學(xué)安排能夠滿足教學(xué)需要,并且認(rèn)為學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)2學(xué)期的極限飛盤課以及每學(xué)期極限飛盤教學(xué)應(yīng)該保證在28—32學(xué)時(shí)較為適宜。同時(shí),高校在極限飛盤教學(xué)學(xué)時(shí)設(shè)置方面比較合理,但是極限飛盤理論課教學(xué)時(shí)數(shù)明顯偏少,教學(xué)的內(nèi)容也比較淺顯。對(duì)極限飛盤的科學(xué)運(yùn)動(dòng)原理、運(yùn)動(dòng)的方法、運(yùn)動(dòng)價(jià)值、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生保健知識(shí)、極限飛盤運(yùn)動(dòng)的觀賞的內(nèi)容涉及不多。長(zhǎng)沙普通高校極限飛盤考核評(píng)價(jià)主要由三個(gè)部... 

【文章來(lái)源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１教師對(duì)極限飛盤教學(xué)時(shí)數(shù)是否滿足教學(xué)需要的調(diào)查??

?很不滿意??圖３－２學(xué)生對(duì)極限飛盤運(yùn)動(dòng)組織管理的意見(jiàn)反饋示意圖??從圖３－２以明顯看出，由于教師很少參與課外極限飛盤指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)課外極??限飛盤的組織管理不滿意的占５０．２％和很不滿意的為９．６％。這也充分可以表明大??學(xué)生在平時(shí)的極限飛盤運(yùn)動(dòng)中，多數(shù)是在無(wú)管理、無(wú)指導(dǎo)的情況下，憑自己的興??趣與愛(ài)好參與活動(dòng)，缺乏必要的組織、指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)反映出長(zhǎng)沙高校極限飛??盤運(yùn)動(dòng)的組織管理很不完善，課外極限飛盤指導(dǎo)不足的問(wèn)題很嚴(yán)重。??造成這一結(jié)果的根本原因是目前許多高校沒(méi)有重視課外體育活動(dòng)的進(jìn)行，而??２０??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3426780