<正>隨著現(xiàn)代教育的飛速發(fā)展,在高校體育課堂教學中,注重突出以人為本的發(fā)展方針,為大學生提供更加廣闊的發(fā)展空間,充分調(diào)動大學生的學習積極性,在高校體育教學中實施開放式教學方法,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,有利于培養(yǎng)大學生形成正確的體育觀,增強大學生身體素質(zhì),本文分析了高校實施開放式體育教學的必要性,并提出一系列實施策略,以期進一步促進高校體育教學質(zhì)量的提升。 

【文章來源】：財富時代. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1認識開放式教學
    1.1內(nèi)涵
    1.2特點
        1.2.1主體性
        1.2.2民主性
        1.2.3動態(tài)性
        1.2.4合作性
        1.2.5開放性
2高校開展開放式體育教學的必要性分析
    2.1新課程改革的客觀需要
    2.2促進大學生身心健康全面發(fā)展
    2.3順應(yīng)國際形勢
    2.4有利于師生的和諧發(fā)展
    2.5調(diào)動學生主動學習興趣,營造活躍的課堂教學氛圍
3高校開放式體育教學的實施策略
    3.1進一步優(yōu)化教學方法
    3.2采取多樣化的評價方法
    3.3建立健全開放式管理機制
    3.4樹立“以學生為中心”的教育理念
    3.5融合教學資源,實現(xiàn)合作教學
4結(jié)語



本文編號：3416821