課堂教學(xué)在整個(gè)校園教育體系中處于核心的地位,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的核心方式。本論文首先分析以學(xué)生當(dāng)作參與的中心在體育課堂教學(xué)中的重要地位,挖掘當(dāng)今體育教學(xué)中存在的問題,據(jù)此提出以學(xué)生參與為中心的體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,從而激發(fā)學(xué)生積極地參與到體育教學(xué)中來。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、以學(xué)生當(dāng)作參與的中心在體育課堂教學(xué)中的重要地位
    1.提升體育教學(xué)課堂的質(zhì)量。
    2.加速學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)度。
三、當(dāng)今體育教學(xué)中存在的問題
    1.教學(xué)課堂無法凸顯出學(xué)生的主體性地位。
    2.體育課教學(xué)課缺乏互動性。
    3.未能及時(shí)地更新體育的教學(xué)模式及其內(nèi)容。
四、以學(xué)生參與為中心的體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)
    1.凸顯出以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的核心教學(xué)觀念。
    2.強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)訓(xùn)練
        (1)拓展性訓(xùn)練的必備條件。
        (2)引進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)拓展訓(xùn)練師。
        (3)對當(dāng)下的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行再培訓(xùn)。
    3.豐富體育的教學(xué)內(nèi)容。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對“教學(xué)目標(biāo)”難度“適宜性”的思考[J]. 于素梅.  體育教學(xué). 2014(01)
[2]以“方法”為內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的含義及策略分析[J]. 祝芳.  體育教學(xué). 2013(08)
[3]國培對話之六:如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量[J]. 毛振明.  體育教學(xué). 2013(06)
[4]體育課教學(xué)目標(biāo)中的問題分析——以《體育名師的教學(xué)智慧》中58份教案為例[J]. 樊姝皎.  體育教學(xué). 2013(05)



本文編號：3404894