<正>我國現(xiàn)在正處在一個信息化高度發(fā)展、知識經(jīng)濟占主導地位和人口結(jié)構(gòu)多樣化的時代,時代發(fā)展需要綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才。在此背景下,我國基礎(chǔ)教育全面推行了素質(zhì)教育,但目前在校學生的身體健康狀況令人擔憂。加強學校體育教學模式的改革和體育管理方法理論研究,不斷完善學校體育教學方式,采用自主式、合作式和探究式等教學方式,對推動體育教學改革和體育教學管理方式的轉(zhuǎn)變將起到積極的作用。在我國基礎(chǔ)體育核心素養(yǎng)中,既注重能力與素養(yǎng)培養(yǎng),如學生的溝通能力、批判性思維能力和思考能力等學科素養(yǎng)以及交流與交際能力、創(chuàng)造能力和尊重他人的能力等;也包括培養(yǎng)體育能力、運動能 

【文章來源】：中國學校衛(wèi)生. 2020,41(04)北大核心

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3401266