伴隨著我國社會經濟體制的改革,我國高等教育目前處于大眾化階段,并且在不久的將來會達到普及化階段。因此,大學生的數量逐年增加,應高度重視這一群體的全面發(fā)展。足球作為“世界第一大運動”,在我國受到了高度的關注,校園足球的推廣更是引起了一波足球熱潮。高校大學生,作為身體和心理趨于成熟的個體,對于參與足球運動也有著一定的渴望。而隨著大學生足球運動開展現狀研究的深入,我們發(fā)現在校園中普遍存在制約因素,在同樣的制約環(huán)境下,一些因素導致部分學生的不參與,而有些則通過制約協(xié)商緩解制約因素,最后參與到足球運動中。因此,本文旨在通過對制約因素、制約協(xié)商、參與意圖之間的相關研究,為高校足球教學提供一些意見和建議。本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法對400個高校非體育專業(yè)大學生進行問卷調查。并采用因子分析,相關分析,t檢驗對問卷的信度和效度進行檢驗。通過獨立樣本t檢驗,回歸分析找出三個變量之間的關系。研究結果表明:（1）不同性別的大學生在參與足球運動時,面臨的制約因素存在顯著性差異。在采用制約協(xié)商的意愿上存在顯著性差異。（2）不同專業(yè)的大學生在參與足球運動時,面臨的制約因素存在顯著性差異。在采用制... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數】：38 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

休閑制約階層模型（Crawford，Jackson，Godbey，1991）


本文編號：3401201