<正>培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是我國教育的根本宗旨。實際上,無論是從人才培養(yǎng)的需要來講,還是就人自身的潛能挖掘而言,健康體魄都是無可替代的。因此,我國向來重視體育教育,并將其視為國民教育體系的重要組成部分。然而,隨著社會的不斷發(fā)展和科技的巨大飛躍,教育事業(yè)正處于巨大變革的前沿。特別是信息時代的背景下,無論是教學(xué)內(nèi)容抑或教學(xué)方式都發(fā)生著重大變化。體育教育作為國民教育的重要內(nèi)容,亟需跟上教學(xué)改革的腳步,與時俱進、不斷更新。那么,如何將體育教育和互聯(lián)網(wǎng)時代完美銜接,實現(xiàn)體育教學(xué)的信息化呢?這是擺在當(dāng)下體育教育教學(xué)工作者眼前的一項重大任務(wù)。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2020,40(20)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、指明我國體育教學(xué)的當(dāng)前問題
二、闡述現(xiàn)代體育教學(xué)改革的發(fā)展方向
三、論證高校體育教學(xué)信息化建設(shè)的可行性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校全程跟蹤式體育教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建[J]. 王芬.  當(dāng)代體育科技. 2021(08)
[2]論高校體育教學(xué)活動創(chuàng)新之藝術(shù)特征的引導(dǎo)[J]. 蔣清華,李安平.  黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版). 2021(02)



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