文章從遼寧科技學(xué)院在線體育教學(xué)實(shí)踐研究入手,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,闡述了高校體育在線教學(xué)的積極作用,分析體育課堂在線教學(xué)的深層問(wèn)題,并提出了改進(jìn)的策略,以便為今后體育在線教學(xué)良好開(kāi)展、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量提供幫助,為普通高校體育課在線教學(xué)改革提供參考。 

【文章來(lái)源】：遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校體育在線教學(xué)的積極作用
    1.1 有利于加強(qiáng)體育理論知識(shí)教學(xué)
    1.2 有利于傳授體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)鍛煉方法
    1.3 有利于實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)
    1.4 在線體育教學(xué)不受人數(shù)限制
2 大學(xué)生體育課在線教學(xué)面臨的主要問(wèn)題
    2.1 基礎(chǔ)保障參差不齊,體育課程資源短缺
    2.2 體育教師在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
3 大學(xué)體育課程在線教學(xué)實(shí)踐研究
    3.1 普及防疫知識(shí),提高防疫意識(shí)
    3.2 以學(xué)生為中心,制定合理教學(xué)目標(biāo)
    3.3 合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)新在線教學(xué)手段、方法
    3.4 利用網(wǎng)絡(luò)資源,強(qiáng)化體育思政教育
    3.5 加大在線資源建設(shè),提高教師在線教學(xué)水平
    3.6 建立體育在線教學(xué)監(jiān)督機(jī)制
4 結(jié)語(yǔ)



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