在當今教育改革熱潮的推動下,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為1種共識,學校體育健康教育模式作為實現(xiàn)學生體育核心素養(yǎng)的有效路徑,模式的目標、內(nèi)容、評價等是否系統(tǒng)準確尤為重要�；诖�,通過文獻資料法、邏輯分析法分析了當前學校體育健康教育模式中存在的問題,從培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)的視角出發(fā),在教育理念、教育目標、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、評價機制等幾個方面探索了學校體育健康教育模式的優(yōu)化路徑。 

【文章來源】：安徽體育科技. 2020,41(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

基于核心素養(yǎng)的學校體育健康教育模式

【參考文獻】：
期刊論文
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