評價指標(biāo)體系是評價體系的重要部分,它是進(jìn)行評價的重要依據(jù),解決評什么的問題�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》給高校提出了全面提高高等教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平等任務(wù),經(jīng)過多年的努力,現(xiàn)在學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量如何,這需要有科學(xué)的評價體系進(jìn)行評價。教學(xué)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的專業(yè)技能與能力,體育教育專業(yè)師范生是未來的體育教師,他們教學(xué)技能水平的高低反映出高校教學(xué)的質(zhì)量,同時會影響今后中小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。隨著教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,師范生科學(xué)地被評價和評價他人是師范生必備的技能;同時,建立科學(xué)的教育評價系統(tǒng)也是新時期高校教育改革與發(fā)展的重要問題。本研究以體育實踐課的教學(xué)工作流程為主線,采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、德爾菲法和邏輯框架法,對云南師范大學(xué)體育教育專業(yè)師范生教學(xué)技能培養(yǎng)和評價現(xiàn)狀做調(diào)查研究后,構(gòu)建了一套適合云南師范大學(xué)體育教育專業(yè)師范生實踐課教學(xué)技能評價的指標(biāo)體系,為云南師范大學(xué)體育教育專業(yè)師范生進(jìn)行教學(xué)技能學(xué)習(xí)提供導(dǎo)向,進(jìn)一步形成系統(tǒng)知識;促進(jìn)云南師范大學(xué)體育教育專業(yè)師范生教學(xué)技能評價體系的完善,為云南省其他高校提供參考和借鑒... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

評價體系研究統(tǒng)計圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]新形勢下構(gòu)建普通高校體育教育專業(yè)教學(xué)評價體系的研究與實踐[J]. 孫克誠,周文清.  銅仁學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
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博士論文
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碩士論文
[1]師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略研究[D]. 張瑞.山東師范大學(xué) 2013
[2]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在微格教學(xué)中提高生物師范生教學(xué)技能的研究[D]. 譚本群.重慶師范大學(xué) 2013
[3]論高師院校歷史專業(yè)師范生課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)與提高[D]. 吳亞敏.華中師范大學(xué) 2012
[4]發(fā)展性教學(xué)評價在護(hù)理本科生實習(xí)前培訓(xùn)中的應(yīng)用[D]. 張永愛.山西醫(yī)科大學(xué) 2012
[5]新課程下的高校師范生地理教學(xué)技能培養(yǎng)研究[D]. 胡再.華中師范大學(xué) 2011
[6]高校師范生教學(xué)技能評價體系研究[D]. 盧麗靜.華中師范大學(xué) 2011
[7]課程改革視野下高校師范生教學(xué)技能的發(fā)展研究[D]. 李俊.西南大學(xué) 2008
[8]師范生中學(xué)課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)方法研究[D]. 王孝紅.西南大學(xué) 2008



本文編號：3374788