利用大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)等對青少年的體質(zhì)健康發(fā)展規(guī)律進行及時檢測逐漸成為高校體育衛(wèi)生工作的重要組成部分。文章基于高校資源構(gòu)建體質(zhì)健康檢測大數(shù)據(jù)公共服務(wù)平臺的可行性進行了研究。文章首先對體質(zhì)檢測大數(shù)據(jù)公共服務(wù)平臺的整體構(gòu)建框架和功能進行了闡述;其次分析了構(gòu)建平臺已具備的條件要素;再次分析了構(gòu)建平臺待創(chuàng)造的條件要素;最后分析了服務(wù)平臺的運行機制和保障,從服務(wù)平臺的運行機制、服務(wù)平臺的組織管理、服務(wù)平臺的建設(shè)維護、服務(wù)平臺的完善創(chuàng)新等角度進行了具體分析。 

【文章來源】：粘接. 2020,42(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

體質(zhì)健康檢測大數(shù)據(jù)公共服務(wù)平臺框架

本文通過對中西方學者有關(guān)大學生健康檢測大數(shù)據(jù)公共服務(wù)平臺構(gòu)建的前提條件進行分析，認為當下我國高等教育階段構(gòu)建平臺待創(chuàng)造的條件要素主要集中在3點，如圖2所示。3.1 高校的社會服務(wù)職能轉(zhuǎn)化

作為體育介入健康產(chǎn)業(yè)的主要窗口，基于高校資源構(gòu)建的體質(zhì)健康檢測大數(shù)據(jù)公共服務(wù)平臺應(yīng)該始終以群眾需求為指導，在保證平臺提供的服務(wù)與國家發(fā)展趨勢一致的前提下，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實現(xiàn)平臺功能的便捷化，系統(tǒng)服務(wù)的標準化以及特色化。服務(wù)平臺的運行機制和保障體系如圖3所示。4.1 服務(wù)平臺的運行機制

【參考文獻】：
期刊論文
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