發(fā)布時(shí)間：2021-08-21 17:54

　　校園體育文化通過(guò)體育物質(zhì)文化和制度文化外作用于積極參與的體育行為,內(nèi)作用于團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神,將身體與精神合二為一進(jìn)行錘煉與打磨,外塑形象,內(nèi)化心靈,首先實(shí)現(xiàn)自身的和諧,其次在校園體育文化的熏陶下實(shí)現(xiàn)集體的和諧,最后促進(jìn)和諧校園的發(fā)展。校園體育文化在和諧校園的豐富養(yǎng)分中茁壯成長(zhǎng),促進(jìn)其制度、精神、物質(zhì)和行為文化的全面建設(shè),形成具有和諧校園特征、帶有自身文化特色的校園體育文化體系,兩者相輔相成,互相影響,互相作用。 

【文章來(lái)源】：體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020,28(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 校園體育文化的內(nèi)涵
    2.1 日臻完善的體育制度文化
    2.2 歷久彌堅(jiān)的體育精神文化
    2.3 豐富多樣的體育物質(zhì)文化
    2.4 堅(jiān)持不懈的體育行為文化
3 校園體育文化與和諧校園構(gòu)建的互動(dòng)關(guān)系
    3.1 校園體育文化助推和諧校園的建設(shè)
        3.1.1 建立完善的校園體育制度，建設(shè)和諧校園的保護(hù)層
        3.1.2 培育特色的校園體育精神文化，塑造和諧校園的核心層
        3.1.3 打造系統(tǒng)的校園體育物質(zhì)文化，營(yíng)造和諧校園的基本層
        3.1.4 落實(shí)有效的校園體育行為文化，實(shí)踐和諧校園的中心層
    3.2 和諧校園的發(fā)展為校園體育文化提供豐富的“養(yǎng)分”
4 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)校體育文化與和諧校園構(gòu)建的互動(dòng)關(guān)系[J]. 劉燏,寧業(yè)梅.  教學(xué)與管理. 2011(24)
[2]論高校校園體育文化結(jié)構(gòu)及文化哲學(xué)意義[J]. 何文濤,胡波,顧春先.  成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2010(04)
[3]我國(guó)普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 顧春先,何文濤,胡波.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(08)
[4]中國(guó)高校校園體育文化指標(biāo)體系研究[J]. 顧春先,鄔紅麗,肖波,何文濤.  體育科學(xué). 2010(08)
[5]校園體育文化與和諧校園的再構(gòu)建[J]. 劉芳.  山東體育科技. 2008(03)
[6]論高校校園體育文化與和諧校園的構(gòu)建[J]. 趙克寧.  教育與職業(yè). 2007(14)



本文編號(hào)：3356066