隨著近年來素質(zhì)教育的實(shí)施,更加先進(jìn)的高職體育教育進(jìn)行了全方面的改革,職業(yè)教育的運(yùn)用得到了加強(qiáng)。與其他學(xué)科不同,高等職業(yè)體育必須與特定職業(yè)相結(jié)合,才能提高教育效果。因此,為了使體育教學(xué)模式更加符合當(dāng)代體育教育要求,其教育目標(biāo)應(yīng)該不斷創(chuàng)新,體育教育制度的改革也要與高等職業(yè)體育教育的現(xiàn)狀相結(jié)合,以突出職業(yè)教育的定位和內(nèi)容,從而提高高職學(xué)生的體育素養(yǎng)。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 基于職業(yè)教育導(dǎo)向下高職體育教育的重要意義
2 高職體育教育現(xiàn)狀
3 高職體育教育中的主要問題
    3.1 教學(xué)理念落后
    3.2 課程設(shè)置不合理
    3.3 課程資源協(xié)調(diào)性不足
4 基于職業(yè)教育導(dǎo)向下高職體育教育創(chuàng)新策略
    4.1 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    4.2 轉(zhuǎn)變體育教育觀念
    4.3 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3354500