通過大學(xué)生公共體育課程體驗(yàn)的問卷調(diào)查,探討大學(xué)生體育課程參與體驗(yàn)、學(xué)習(xí)滿意度與行為意向的關(guān)系。本研究以體育課程體驗(yàn)量表、課程滿意度量表及行為意向量表作為主要測(cè)量工具,以大一、大二參加公共體育課程的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。采用隨機(jī)抽樣方法,對(duì)在寧高校進(jìn)行抽簽。抽取了南京大學(xué)、河海大學(xué)、中國藥科大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和南京師范大學(xué)五所高校作為調(diào)查學(xué)校。每個(gè)學(xué)校隨機(jī)抽取了3個(gè)公共體育興趣班的90名學(xué)生,共450名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,有效回收409份調(diào)查問卷。采用結(jié)構(gòu)方程模型,對(duì)回收數(shù)據(jù)進(jìn)行共同因素分析、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)、收斂效度檢驗(yàn)、模型區(qū)別效度的檢驗(yàn)、模型配適度檢驗(yàn)和路徑分析。結(jié)果顯示:（1）高校公共體育課程體驗(yàn)會(huì)正向影響學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度;（2）高校公共體育課程體驗(yàn)會(huì)正向影響學(xué)生的行為意向;（3）高校公共體育課程學(xué)習(xí)滿意度會(huì)正向影響學(xué)生的行為意向;（4）滿意度在課程體驗(yàn)與行為意向之間具有重要的中介作用。 

【文章來源】：體育研究與教育. 2020,35(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

研究概念模型

筆者構(gòu)建的高校公共體育課程體驗(yàn)、滿意度行為意向結(jié)構(gòu)模型在通過因子分析調(diào)整后，共包含課程體驗(yàn)的5個(gè)潛在變量，對(duì)應(yīng)16個(gè)觀測(cè)變量。而滿意度和行為意向分別有6個(gè)觀測(cè)變量。筆者采用極大似然估計(jì)法對(duì)模型進(jìn)行參數(shù)估計(jì)。結(jié)果如圖2所示。表5所示:體育課程體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭笜?biāo)顯示X2/df=3.382小于5的寬松標(biāo)準(zhǔn)，表明模型可以接受;GFI=0.857、NFI=0.910、IFI=0.935、CFI=0.935、RMSEA=0.076均在可接受值以上，表明模型的整體配適度良好。


本文編號(hào)：3348852