學(xué)生的失范行為是與人們認(rèn)同的觀念規(guī)則或教育規(guī)范不一致、不協(xié)調(diào)、甚至相沖突的行為，也是學(xué)生個(gè)體對(duì)周圍客觀世界消極的認(rèn)知和情緒體驗(yàn)所引起的越軌行為、違法行為和犯罪行為。大學(xué)生是社會(huì)中的一個(gè)重要群體，對(duì)社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定及整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高起著舉足輕重的作用。社會(huì)在不斷前進(jìn)，一些隨著發(fā)展所暴露出的社會(huì)矛盾正在或多或少地影響著這一代人，使他們的思想和價(jià)值觀受到社會(huì)上一些不良因素的影響，逐漸地出現(xiàn)很多消極心理，行動(dòng)中產(chǎn)生一些失范行為，這對(duì)學(xué)校的管理造成了一定的障礙，對(duì)教師的教學(xué)秩序和效果產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。本文通過(guò)對(duì)五所體育院校學(xué)生失范行為的調(diào)查研究，探討了學(xué)生的失范行為與教師教學(xué)效果的密切關(guān)系，找出學(xué)生不同類型的失范行為對(duì)不同群體教師的教學(xué)效果有著何種程度的影響。本研究不但可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身失范行為對(duì)教師教學(xué)所產(chǎn)生的影響，從此正視矯正自己的失范行為，還有助于為教師積極有效地實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)提供參考。同時(shí)也可以幫助學(xué)校的職能部門制定預(yù)防和干預(yù)失范行為的有效策略，為學(xué)生行為準(zhǔn)則、行政違紀(jì)處理辦法和相關(guān)管理辦法的制定提供依據(jù)。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對(duì)北體、沈體、... 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)體育學(xué)院遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：44 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題目的和意義
        1.1.1 選題目的
        1.1.2 選題意義
    1.2 相關(guān)概念的界定
    1.3 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)生失范行為的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師教學(xué)效果影響因素的研究現(xiàn)狀
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 體育院校學(xué)生失范行為量表的編制
        3.1.1 體育院校學(xué)生失范行為量表的項(xiàng)目難度分析
        3.1.2 體育院校學(xué)生失范行為量表的 CR 決斷值分析
        3.1.3 體育院校學(xué)生失范行為量表的單項(xiàng)與總分相關(guān)效度分析
        3.1.4 體育院校學(xué)生失范行為量表的可靠性分析
    3.2 體育院校學(xué)生失范行為特征的探索性因子分析
    3.3 學(xué)生失范行為對(duì)不同群體教師教學(xué)效果影響的因子差異分析
        3.3.1 學(xué)生失范行為對(duì)不同體育院校教師教學(xué)效果的影響
        3.3.2 學(xué)生失范行為對(duì)不同年齡階段教師教學(xué)效果的影響
        3.3.3 學(xué)生失范行為對(duì)術(shù)、學(xué)科教師教學(xué)效果的影響
        3.3.4 學(xué)生失范行為對(duì)不同職稱教師教學(xué)效果的影響
        3.3.5 學(xué)生失范行為對(duì)不同性別教師教學(xué)效果的影響
    3.4 不同體育院校學(xué)生失范行為的差異性比較分析
        3.4.1 不同體育院校學(xué)生失范行為不同因子的差異分析
        3.4.2 不同體育院校學(xué)生失范行為不同指標(biāo)的差異分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動(dòng)情況
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中職學(xué)校學(xué)生失范行為的剖析與對(duì)策[J]. 顧劍英.  華章. 2013 (17)
[3]淺議職高生美術(shù)課上失范行為表現(xiàn)及對(duì)策[J]. 黃志華.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師). 2013(11)
[4]大學(xué)生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)、歸因及策略[J]. 趙穎.  黑龍江高教研究. 2013(03)
[5]研究生學(xué)術(shù)失范問(wèn)題調(diào)查及對(duì)策研究[J]. 鐘華,王越芬,孫廣耀.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2013(01)
[6]社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生失范行為的歸因分析及對(duì)策[J]. 顧玲玲.  廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(04)
[7]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的規(guī)范策略探析[J]. 劉綠絲.  湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
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[9]大學(xué)生學(xué)術(shù)道德失范相關(guān)因素的實(shí)證研究[J]. 張英麗.  高教探索. 2012(04)
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碩士論文
[1]師生關(guān)系對(duì)高中教學(xué)效果的影響案例研究[D]. 陳燕山.四川師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3341750