疫情期間微信“健身抗疫推文”的特征及風(fēng)險(xiǎn)反思
發(fā)布時(shí)間:2021-08-09 17:46
新冠肺炎疫情期間,居家健身成為人們主要"抗疫"舉措之一。研究采用案例研究法,對所關(guān)注的117個(gè)微信訂閱號推送的"健身抗疫推文"進(jìn)行了現(xiàn)狀梳理,其主要特征有:第一,推送時(shí)間及頻次與確診病例數(shù)的變化及國家總體防控部署相一致,體現(xiàn)了體育工作者的"抗疫責(zé)任";第二,推送的運(yùn)動(dòng)類型居家性、多元性顯著,覆蓋了全人群;第三,推送內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)傳播呈現(xiàn)方式具有綜合性,閱讀量隨疫情的有效緩解而呈現(xiàn)漸降性。同時(shí),對"健身抗疫推文"存在的問題進(jìn)行了厘清和辨析,并從體育學(xué)科、體育學(xué)理和體育教育3個(gè)維度進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)反思,并依此提出相應(yīng)維度的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及提質(zhì)路徑,為今后體育介入突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有效方案提供學(xué)科視角的完善思路。
【文章來源】:西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
1 疫情背景:微信訂閱號推送“健身推文”的激增緣由
1.1 “全民居家”是“健身推文”激增的社會緣由
1.2 微信功能優(yōu)勢及其用戶的廣泛性是“健身推文”激增的科技緣由
2 研究設(shè)計(jì):案例研究法的應(yīng)用
3 現(xiàn)狀及特征:新冠肺炎疫情期微信訂閱號推送“健身推文”的梳理
3.1 推送時(shí)間及頻次現(xiàn)狀:“健身推文”的激增性及體育工作者防控疫情的強(qiáng)烈責(zé)任感
3.2 推送內(nèi)容模塊及受眾現(xiàn)狀:運(yùn)動(dòng)類型的居家性、多元性及全人群性
3.3 內(nèi)容呈現(xiàn)方式及閱讀現(xiàn)狀:運(yùn)動(dòng)技能呈現(xiàn)方式的綜合性及閱讀量的漸降性
4 規(guī)范及提質(zhì):疫情期微信訂閱號推送“健身推文”的風(fēng)險(xiǎn)反思
4.1 學(xué)科反思:創(chuàng)建“疫病期體育方案”以規(guī)避體育學(xué)科介入路徑狹隘及不充分的風(fēng)險(xiǎn)
(1)思想路徑:
(2)科研路徑:
(3)制度路徑:
(4)網(wǎng)絡(luò)傳播路徑:
(5)資源路徑:
4.2 學(xué)理反思:提升“健身推文”的系統(tǒng)性和整體性設(shè)計(jì)以規(guī)避碎片化風(fēng)險(xiǎn)
4.3 教育反思:融體育文化科普于運(yùn)動(dòng)技術(shù)教育中以規(guī)避受眾“自我指導(dǎo)鍛煉”欠缺的風(fēng)險(xiǎn)
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]健康中國視域中的運(yùn)動(dòng)處方庫構(gòu)建[J]. 祝莉,王正珍,朱為模. 體育科學(xué). 2020(01)
[2]新中國學(xué)校體育思想研究綜述[J]. 高鵬,王華倬,劉昕. 體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]體育學(xué)理之探究——關(guān)于運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)原理的研究[J]. 董文梅. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(06)
[4]從“范式”的視角看質(zhì)的研究之定位[J]. 陳向明. 教育研究. 2008(05)
博士論文
[1]手機(jī)App用戶心理需求結(jié)構(gòu)及其跨場景需求穩(wěn)定性探究[D]. 孫造詣.浙江大學(xué) 2019
[2]社交媒體用戶互動(dòng)機(jī)制及關(guān)系轉(zhuǎn)化研究[D]. 范孟娟.華中科技大學(xué) 2017
[3]運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)理論體系的構(gòu)建[D]. 劉曉軍.北京體育大學(xué) 2010
本文編號:3332518
【文章來源】:西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
1 疫情背景:微信訂閱號推送“健身推文”的激增緣由
1.1 “全民居家”是“健身推文”激增的社會緣由
1.2 微信功能優(yōu)勢及其用戶的廣泛性是“健身推文”激增的科技緣由
2 研究設(shè)計(jì):案例研究法的應(yīng)用
3 現(xiàn)狀及特征:新冠肺炎疫情期微信訂閱號推送“健身推文”的梳理
3.1 推送時(shí)間及頻次現(xiàn)狀:“健身推文”的激增性及體育工作者防控疫情的強(qiáng)烈責(zé)任感
3.2 推送內(nèi)容模塊及受眾現(xiàn)狀:運(yùn)動(dòng)類型的居家性、多元性及全人群性
3.3 內(nèi)容呈現(xiàn)方式及閱讀現(xiàn)狀:運(yùn)動(dòng)技能呈現(xiàn)方式的綜合性及閱讀量的漸降性
4 規(guī)范及提質(zhì):疫情期微信訂閱號推送“健身推文”的風(fēng)險(xiǎn)反思
4.1 學(xué)科反思:創(chuàng)建“疫病期體育方案”以規(guī)避體育學(xué)科介入路徑狹隘及不充分的風(fēng)險(xiǎn)
(1)思想路徑:
(2)科研路徑:
(3)制度路徑:
(4)網(wǎng)絡(luò)傳播路徑:
(5)資源路徑:
4.2 學(xué)理反思:提升“健身推文”的系統(tǒng)性和整體性設(shè)計(jì)以規(guī)避碎片化風(fēng)險(xiǎn)
4.3 教育反思:融體育文化科普于運(yùn)動(dòng)技術(shù)教育中以規(guī)避受眾“自我指導(dǎo)鍛煉”欠缺的風(fēng)險(xiǎn)
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]健康中國視域中的運(yùn)動(dòng)處方庫構(gòu)建[J]. 祝莉,王正珍,朱為模. 體育科學(xué). 2020(01)
[2]新中國學(xué)校體育思想研究綜述[J]. 高鵬,王華倬,劉昕. 體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]體育學(xué)理之探究——關(guān)于運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)原理的研究[J]. 董文梅. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(06)
[4]從“范式”的視角看質(zhì)的研究之定位[J]. 陳向明. 教育研究. 2008(05)
博士論文
[1]手機(jī)App用戶心理需求結(jié)構(gòu)及其跨場景需求穩(wěn)定性探究[D]. 孫造詣.浙江大學(xué) 2019
[2]社交媒體用戶互動(dòng)機(jī)制及關(guān)系轉(zhuǎn)化研究[D]. 范孟娟.華中科技大學(xué) 2017
[3]運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)理論體系的構(gòu)建[D]. 劉曉軍.北京體育大學(xué) 2010
本文編號:3332518
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3332518.html
最近更新
教材專著