體育活動對智力障礙者的社會融合有重要的作用。為了了解和掌握上海市陽光之家中智力障礙者參與體育活動的情況，引導(dǎo)更多智力障礙者參與體育活動，本研究對上海市智力障礙者進行體育活動的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。本研究以上海市智力障礙者參與體育活動的現(xiàn)狀為研究對象，以上海市各個區(qū)陽光之家中的助殘員及管理人員為調(diào)查對象，采取了文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法。以關(guān)注智力智障者這一弱勢群體為切入點，從智力障礙者參與體育活動的內(nèi)容、時間、頻率，陽光之家提供的體育活動場地器材設(shè)施，助殘員的技能、學(xué)歷、對本職工作的熱愛程度情況等方面進行調(diào)查研究。本研究的結(jié)論如下：1上海市陽光之家智力障礙者最常進行的體育活動項目是不易受場地器材限制的慢跑、簡單操等，很多專業(yè)性較強，對場地要求高的項目開展的不是很理想。2上海市陽光之家智力障礙者體育活動形式以在助殘員的指導(dǎo)下進行為主，其次是在志愿者和體育指導(dǎo)員指導(dǎo)下進行，自主進行體育活動的智力障礙者很少。3上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的每次時間以0-30分鐘為主，相對較少，頻率以每周參加三次的居多。4上海市陽光之家中的助殘員，女性多于男性，大部分比較喜歡自己的工作。但... 

【文章來源】：上海體育學(xué)院上海市

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
2 文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念解釋
        2.1.1 智力障礙
        2.1.2 陽光之家
        2.1.3 助殘員
    2.2 研究現(xiàn)狀
        2.2.1 殘疾人參與體育活動的研究現(xiàn)狀
        2.2.2 智力障礙者參與體育活動的研究現(xiàn)狀
        2.2.3 體育活動對智力障礙者身心健康的影響的研究
    文獻小結(jié)
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果與分析
    4.1 上海市陽光之家的現(xiàn)狀
        4.1.1 上海市陽光之家的基本情況
        4.1.2 上海市陽光之家智力障礙者的基本情況
        4.1.3 上海市陽光之家助殘員的基本情況
    4.2 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的情況
        4.2.1 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的內(nèi)容
        4.2.2 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的形式分析
        4.2.3 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的頻率分析
        4.2.4 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的時間分析
    4.3 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的保障體系
        4.3.1 政策法規(guī)
        4.3.2 經(jīng)費
        4.3.3 場地設(shè)施器材
        4.3.4 組織管理水平
        4.3.5 人力支持
    4.4 上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動的影響因素分析
        4.4.1 陽光之家智力障礙者個人生理狀況
        4.4.2 陽光之家智力障礙者參與體育活動的興趣
        4.4.3 陽光之家體育活動指導(dǎo)人員
        4.4.4 陽光之家場地設(shè)施器材的配備
        4.4.5 陽光之家管理人員對體育活動的支持程度
        4.4.6 陽光之家智力障礙者家屬的支持程度
    4.5 促進上海市陽光之家智力障礙者參與體育活動發(fā)展的對策
        4.5.1 加大政府支持力度
        4.5.2 多渠道籌集社會資金
        4.5.3 加強助殘員和志愿者隊伍建設(shè)
        4.5.4 優(yōu)化陽光之家體育活動項目和場地設(shè)施器材
5 結(jié)論
參考文獻
附件一
附件二
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]智障成年人參加特奧運動效能評價的實證研究[J]. 吳雪萍.  上海體育學(xué)院學(xué)報. 2012(03)
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[4]家長對初職學(xué)校智障學(xué)生畢業(yè)后安置意愿的案例研究[J]. 茅佩佩,江琴娣.  中國特殊教育. 2010(01)
[5]論特奧運動對智障人士社會融合的促進作用[J]. 馬洪亮.  中國特殊教育. 2010(01)
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碩士論文
[1]蘇南地區(qū)特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[D]. 柳倫.蘇州大學(xué) 2009
[2]中原城市群特殊教育學(xué)校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 張秀玲.河南大學(xué) 2008
[3]河南省特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 趙志榮.河南大學(xué) 2005



本文編號：3328427