弘揚(yáng)地方特色體育文化,發(fā)展體育文化資源,推動(dòng)高校體育課程改革,對(duì)我國(guó)現(xiàn)代體育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展擁有著難以替代的作用。而為深入貫徹體育強(qiáng)國(guó)、終身體育的理念,構(gòu)筑科學(xué)合理的體育教學(xué)體系,使地方特色資源與文化成為高校體育改革的核心方向,能夠有效豐富高校體育文化的內(nèi)容,推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的自信心與自豪感。本文結(jié)合地方特色體育文化在體育課程改革中的必要性與重要性,探析融入地方體育文化的理論淵源與基本思路,提出相應(yīng)的改革路徑與策略。 

【文章來(lái)源】：湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方特色體育文化資源對(duì)體育課程改革的必要性與重要性
二、整合地方特色體育文化資源推動(dòng)體育課程的全面發(fā)展與改革
三、將地方特色體育文化融入體育改革的主要思路
    (一)注重自我鍛煉
    (二)注重健身性
    (三)注重教育實(shí)效
    (四)側(cè)重娛樂(lè)性
四、推動(dòng)地方特色體育文化融入體育課程的改革路徑
    (一)挖掘民俗體育資源
    (二)完善師資保障
    (三)革新教學(xué)理念
    (四)創(chuàng)新教學(xué)模式
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“兩創(chuàng)”原則的民族傳統(tǒng)體育課程改革與實(shí)踐研究[J]. 陶坤.  武術(shù)研究. 2018(01)
[2]學(xué)校教育:民族民間體育文化傳承重要渠道——以民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育課程改革為視角[J]. 孟剛.  六盤水師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[3]西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與體育課程改革的問(wèn)題研究[J]. 蘆平生,徐生輝.  當(dāng)代教育與文化. 2011(02)



本文編號(hào)：3328032