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權(quán)樟汀體育行為的敘事研究

發(fā)布時間:2021-08-04 16:04
  大學(xué)生是社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。他們代表年輕有活力一族,是推動社會進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生的身心素質(zhì)影響其未來社會責(zé)任擔(dān)負(fù)能力。良好的體育行為是提高大學(xué)生身體素質(zhì)的重要方式。本研究運(yùn)用敘事研究、深度訪談以及觀察法等研究方法,采用目的抽樣和方便抽樣的方式選取大學(xué)生權(quán)樟汀為對象進(jìn)行個案研究,探究大學(xué)生權(quán)樟汀體育行為特點(diǎn)及其成因,為引導(dǎo)新一代大學(xué)生從心理和生理方面科學(xué)、合理地參與積極健康地體育運(yùn)動提供參考。研究表明:權(quán)樟汀的體育行為具有運(yùn)動成為生活的一部分,目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)落差較大,持續(xù)鍛煉的動機(jī)強(qiáng)烈等特點(diǎn)。其體育行為成因主要有家庭因素、個體因素、學(xué)校因素、社會因素以及成長氛圍等諸多因素綜合作用的結(jié)果。 

【文章來源】:南京體育學(xué)院江蘇省

【文章頁數(shù)】:39 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究目的和意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 概念界定
    1.5 研究創(chuàng)新和不足
2 研究對象的選取與研究方法
    2.1 研究對象的選取
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 敘事研究法
3 權(quán)樟汀執(zhí)著的乒乓夢
    3.1 初遇“瘋狂乒乓小將”
    3.2 憧憬乒乓人生
    3.3 目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)落差較大
    3.4 癡心不改的乒乓夢
    3.5 執(zhí)著的背后
4 分析與討論
    4.1 權(quán)樟汀體育行為特點(diǎn)分析
        4.1.1 運(yùn)動成為生活中最主要的部分
        4.1.2 目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)落差較大
        4.1.3 持續(xù)鍛煉的動機(jī)強(qiáng)烈
    4.2 權(quán)樟汀體育行為的成因分析
        4.2.1 家庭環(huán)境與權(quán)樟汀體育行為
        4.2.2 學(xué)習(xí)環(huán)境與權(quán)樟汀同學(xué)體育行為
        4.2.3 社會環(huán)境與權(quán)樟汀同學(xué)體育行為
    4.3 權(quán)樟汀體育行為的影響因素分析
        4.3.1 家庭環(huán)境對體育認(rèn)知與體育行為影響
        4.3.2 學(xué)校體育教育氛圍關(guān)懷的缺失
        4.3.3 社會輿論對體育行為的影響
5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校學(xué)生體育價值觀培養(yǎng)研究[J]. 徐麗.  安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[2]大學(xué)生體育態(tài)度與體育行為調(diào)查研究[J]. 顧興林,夏維娜.  棗莊學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[3]大學(xué)生體育態(tài)度與體育行為的調(diào)查分析——以南陽師范學(xué)院為例[J]. 袁曉璐.  寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[4]“田野”經(jīng)驗(yàn)中的日常生活邏輯 經(jīng)驗(yàn)、理論與方法[J]. 折曉葉.  社會. 2018(01)
[5]中英青少年體育行為及價值取向的比較研究[J]. 李雪峰,于曉東.  體育成人教育學(xué)刊. 2017(05)
[6]體育認(rèn)知、體育情感、體育態(tài)度:當(dāng)代大眾體育意識培養(yǎng)三部曲[J]. 牛嚴(yán)君,喬玉成.  體育科技文獻(xiàn)通報. 2017(09)
[7]青少年體育鍛煉行為習(xí)慣影響因素的社會學(xué)分析[J]. 張建偉,胡斐斐.  青少年體育. 2017(06)
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[10]贛南師范大學(xué)運(yùn)動弱勢大學(xué)生體育行為現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 張允蚌,張磊.  體育科技. 2016(05)

博士論文
[1]運(yùn)動依賴對大學(xué)生心理健康的影響及其干預(yù)研究[D]. 李夢龍.中南大學(xué) 2014

碩士論文
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[2]大學(xué)生體育行為與部分心理學(xué)指標(biāo)的相關(guān)性研究[D]. 秦明昆.淮北師范大學(xué) 2018
[3]家長體育認(rèn)知對幼兒體育行為的影響分析[D]. 陳琦.遼寧師范大學(xué) 2018
[4]家長的體育態(tài)度和行為對初中生的體育態(tài)度和行為的影響研究[D]. 陳民.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[5]青奧會對南京市群眾體育的影響研究[D]. 邢通.南京體育學(xué)院 2018
[6]新媒體對上海市大學(xué)生體育行為的影響研究[D]. 王佳.上海師范大學(xué) 2018
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式下手機(jī)功能化對大學(xué)生體育行為的影響研究[D]. 羊芳.延安大學(xué) 2017
[8]以計劃行為理論模型分析昆明市大學(xué)生體育行為的影響因素研究[D]. 朱林.云南師范大學(xué) 2017
[9]認(rèn)知失調(diào)理論對初中生體育行為的影響研究[D]. 張龍.山東師范大學(xué) 2017
[10]家庭對大學(xué)生參與體育鍛煉態(tài)度與行為的影響研究[D]. 曾麗.蘇州大學(xué) 2016



本文編號:3321997

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