校園足球教材對體育教師提高校園足球認識,掌握足球運動的發(fā)展規(guī)律,明確工作方向和要求等方面有著巨大的幫助,由此顯現出校園足球教材對校園足球活動開展的巨大推動作用。人教版《中小學校園足球系列叢書》是我國使用范圍最廣、使用人數最多同時也是最具影響力的中小學校園足球教材,對教師的教學和學生的學習產生著深遠的影響,可以說間接的影響著校園足球活動的開展。本文從教學目標、教材內容的選擇、教材內容的編排與呈現三個方面對人民教育出版社小學階段《中小學校園足球系列叢書》的教材內容進行分析,并結合教材在一線師生當中的實踐應用情況從理論與實踐兩個層次進行研究。以此向教材使用者提出相應的建議,同時對教材的改進、修訂提出自己的建議,使《中小學校園足球系列叢書》更好的為師生服務,促進校園足球活動的開展。本文運用文獻資料法、問卷調查法、比較分析法、專家訪談法等對相關資料進行分析研究,得出以下結論:1、人教版教材的內容由原人教版義教教材的足球部分發(fā)展而來,是我國第一本中小學校園足球教材,具有開創(chuàng)性。教材編寫人員都是體育教育、足球領域的權威人物,人員構成科學合理,但相較于其他出版社,一線中小學體育教師所占比例較小。2、人... 

【文章來源】：首都體育學院北京市

【文章頁數】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據
        1.1.1 校園足球普及與提高的需求
        1.1.2 中央領導、社會各界人士高度重視
        1.1.3 校園足球教材在體育教學中的重要性
        1.1.4 人教版校園足球教材在中小學校園足球教材中的地位
        1.1.5 不同出版社教材內容的比較研究與教材內容使用情況的分析
    1.2 研究目的、意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究任務
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 相關概念明晰
        1.4.2 相關文獻研究
        1.4.3 文獻小結
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 數理統計法
        2.2.4 邏輯分析法
        2.2.5 問卷調查法
        2.2.6 比較分析法
3 研究結果與討論
    3.1 人教版小學校園足球教材發(fā)展歷程簡析
        3.1.1 人教版足球教材內容發(fā)展歷程分析
        3.1.2 人教版小學校園足球教材內容編寫成員分析
    3.2 人教版小學校園足球教材教與學目標分析
        3.2.1 人教版小學校園足球教材教學目標分析
        3.2.2 人教版小學校園足球教材學習目標分析
    3.3 人教版小學校園足球教材內容的選擇分析
        3.3.1 足球基本技術內容分析
        3.3.2 足球基本戰(zhàn)術內容分析
        3.3.3 足球游戲內容分析
        3.3.4 足球文化知識內容分析
        3.3.5 小學校園足球學習評價分析
    3.4 人教版小學校園足球教材內容的編排與呈現分析
        3.4.1 教材章節(jié)的內容結構
        3.4.2 教材正文、圖、輔欄的呈現與運用分析
        3.4.3 教材內容的學段劃分
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附件
    附件1
    附件2
    附件3
    附件4


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]改革開放40年我國中小學體育教材建設的成就、問題與對策[J]. 劉斌,成雙鳳.  課程.教材.教法. 2018(09)
[3]足球校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新探析[J]. 張磊,高原,高藝鵬,吳為.  運動. 2018(09)
[4]當代校園足球發(fā)展對我國體育事業(yè)的現實價值——基于十九大報告“文化自信”[J]. 程翀,孫亮亮.  廣州體育學院學報. 2018(01)
[5]論“新校園足球”的頂層設計（5）——以“一校一品”和“1+X”為靈魂的新校園足球課程教學模式[J]. 鐘勇,毛振明,潘建芬.  武漢體育學院學報. 2018(01)
[6]立德樹人背景下校園足球的德育價值及其實現路徑[J]. 岳耀鵬.  西安體育學院學報. 2018(01)
[7]淺談校園足球教材開發(fā)對校園足球運動開展的促進——以蘇人社《校園足球1+1》策劃出版過程為例[J]. 李潔.  當代體育科技. 2017(35)
[8]動作學習視野下校園足球課程設置研究及案例教學分析[J]. 張誠,王興澤.  北京體育大學學報. 2017(05)
[9]“健康中國”背景下運動營養(yǎng)學教材內容體系的重構[J]. 劉軍,姜濤,高新友,張星.  南京體育學院學報(自然科學版). 2017(02)
[10]足球項目校本教材開發(fā)與實踐的探究——以合肥市陽光中學為例[J]. 謝軍.  體育教學. 2017(04)

博士論文
[1]青少年足球戰(zhàn)術訓練設計理論研究[D]. 郭瀟.北京體育大學 2011

碩士論文
[1]足球游戲訓練法在小學體育課中教學效果研究[D]. 周濤.北京體育大學 2017
[2]中小學思想政治品德課程教材內容體系研究[D]. 趙蕊.海南師范大學 2017
[3]“校園足球”背景下小學足球課程設計研究[D]. 邱夢娟.合肥師范學院 2017
[4]校園足球對小學生身心素質發(fā)展的影響研究[D]. 尹玉華.成都體育學院 2016
[5]足球游戲在小學體育課中的應用研究[D]. 李晏喜.北京體育大學 2016
[6]校園足球背景下小學足球課程的教學內容設置研究[D]. 鄭芊.河南大學 2016
[7]《中小學校園足球教材叢書》（小學）在鄭州市金水區(qū)試用情況的調查研究[D]. 董釗.河南大學 2016
[8]中小學校園足球教材的適應性研究[D]. 任龍飛.山西師范大學 2016
[9]不同版本“體育概論”教材內容體系比較研究[D]. 蘭春明.上海體育學院 2015
[10]重慶市高中數學教材使用現狀的調查研究[D]. 李歡.重慶師范大學 2014



本文編號：3290825