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重演教學(xué)模式的構(gòu)建及其在高校女生排球選項(xiàng)課的實(shí)證研究

發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 18:03
  隨著教育思想的發(fā)展以及教學(xué)理論和認(rèn)知科學(xué)的不斷深化,世界各教育發(fā)達(dá)國家教學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生深刻變革,體育教學(xué)作為教育的重要組成部分,也發(fā)生了巨大變化。而我國體育界內(nèi)“兩種文化”的存在,即體育理論工作者與實(shí)踐工作者由于教育背景、學(xué)科訓(xùn)練、基本素養(yǎng)等方面的差異使他們在基本理念和價(jià)值判斷等方面處在互不認(rèn)可,甚至相互對立的位置,由此造成體育教學(xué)實(shí)施中理論與實(shí)踐相脫離的現(xiàn)象普遍。體育教學(xué)中“模式依賴”導(dǎo)致教學(xué)模式代際傳遞現(xiàn)象亟待破解。目前我國體育學(xué)科大量身體活動的研究并沒有解決體育教學(xué)薄弱的現(xiàn)狀,影響體育教學(xué)的原因主要是體育教師缺少教學(xué)技能而非專業(yè)運(yùn)動技能。教學(xué)技能中教學(xué)模式方面的知識和研究不足。體育教學(xué)模式理論與實(shí)踐研究是改善我國學(xué)校體育教學(xué)的突破口。為了解決當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)薄弱的現(xiàn)狀,針對排球課中教學(xué)模式固化導(dǎo)致的純技術(shù)化教學(xué)現(xiàn)象,以及教學(xué)過程忽視學(xué)生運(yùn)動興趣和知識技能建構(gòu)邏輯過程造成學(xué)生“愛運(yùn)動不愛體育課”的問題,研習(xí)認(rèn)知發(fā)生過程和意識思維流程模型,教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生沿著排球運(yùn)動發(fā)展簡史的邏輯順序重演排球運(yùn)動的本質(zhì)及其核心內(nèi)容,提出重演教學(xué)模式,并進(jìn)行了理論構(gòu)建和實(shí)證研究。本文采用文獻(xiàn)資料法、教... 

【文章來源】:太原理工大學(xué)山西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:78 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

重演教學(xué)模式的構(gòu)建及其在高校女生排球選項(xiàng)課的實(shí)證研究


運(yùn)動簡史邏輯圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]美國體育“學(xué)科革命”對體育學(xué)知識體系構(gòu)建的影響[J]. 于濤,周建東.  上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]當(dāng)代體育課程個人與社會責(zé)任模式(TPSR)的發(fā)展解析[J]. 曾海,張穎,劉安清,吳本連,潘義祥,陶宏,董芹芹.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(01)
[3]中國健康體育課程模式的思考與構(gòu)建[J]. 季瀏.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(09)
[4]美國國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史流變與特點(diǎn)分析[J]. 汪曉贊,尹志華,Lynn Dale Housner,黃景旸,季瀏.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[5]談如何在體育課中發(fā)展學(xué)生的品格——基于個人與社會責(zé)任模式[J]. 薛凌.  體育研究與教育. 2015(01)
[6]國際視域下當(dāng)代體育課程模式的發(fā)展向度與脈絡(luò)解析[J]. 汪曉贊,尹志華,李有強(qiáng),于瑩瑩,季瀏.  體育科學(xué). 2014(11)
[7]美國版《體適能綱目》對我國高校體育教學(xué)中體適能培養(yǎng)的啟示[J]. 姜六平,趙振雷,文立.  體育師友. 2010(01)
[8]美國體育課程模式對我國體育與健康課程改革的啟示[J]. 劉海元.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[9]體育教學(xué)模式概念的系統(tǒng)分析——兼論體育教學(xué)模式概念的三元運(yùn)行機(jī)制[J]. 許劍.  體育與科學(xué). 2006(03)
[10]中外體育教學(xué)模式比較研究及中國體育教學(xué)模式建構(gòu)的缺失[J]. 石巖,雷愛麗.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)

博士論文
[1]我國普通高校健美操“運(yùn)動教育模式”的理論構(gòu)建與實(shí)證研究[D]. 熊艷.北京體育大學(xué) 2013
[2]現(xiàn)代歐美教育科學(xué)化運(yùn)動的一個基石[D]. 李國慶.南京師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]戰(zhàn)術(shù)比賽教學(xué)模式對初中男子籃球課堂教學(xué)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 陳偉峰.華東師范大學(xué) 2016
[2]排球競賽規(guī)則演變與技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的互動性研究[D]. 呂憲明.曲阜師范大學(xué) 2015
[3]普通高校公共體育籃球技術(shù)課“領(lǐng)會教學(xué)式的教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 錢華偉.福建師范大學(xué) 2011
[4]排球競賽規(guī)則60年(1947-2007)發(fā)展變化研究[D]. 萬桂春.蘇州大學(xué) 2009
[5]排球規(guī)則演變研究[D]. 劉偉.湖南師范大學(xué) 2004
[6]體育教學(xué)模式探討[D]. 潘凌云.華中師范大學(xué) 2002



本文編號:3287495

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