胡錦濤同志提出高校要積極推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新,鼓勵高校同科研院所、企業(yè)等開展深度合作。高校協(xié)同創(chuàng)新是高校與相關(guān)創(chuàng)新主體整合資源,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,實現(xiàn)共同創(chuàng)新的過程。本研究以14所高等體育院校人才培養(yǎng)模式為研究對象,運用文獻(xiàn)資料、專家訪談、邏輯分析等方法,以“教育、科研、訓(xùn)練”三結(jié)合人才培養(yǎng)模式為研究主線,對高等體育院校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析后,以協(xié)同創(chuàng)新理念對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化。主要觀點如下:1.三結(jié)合人才培養(yǎng)模式自實施以來,高等體育院校學(xué)科、專業(yè)得到發(fā)展,競技水平得到提高,科研能力得到增強,課程建設(shè)、教材建設(shè)得到完善,培養(yǎng)方式得到創(chuàng)新;但專業(yè)重復(fù)設(shè)置、人才同質(zhì)化嚴(yán)重、依舊沒有成為競技人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場、人才培養(yǎng)與社會脫節(jié)。2.三結(jié)合人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新,實質(zhì)是對現(xiàn)有三結(jié)合人才培養(yǎng)模式的完善、發(fā)展和提高。人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新要突出“教育與發(fā)展相統(tǒng)一”、“教科訓(xùn)三環(huán)節(jié)相協(xié)同”、“高水平競技體育人才和其他體育專門人才培養(yǎng)相協(xié)同”等要求。3.三結(jié)合人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新的相關(guān)主體包括:綜合類、師范類體育院系、其他高校、體育科研院所、體育企事業(yè)單位、國際體育教育教學(xué)機構(gòu)等。政府組織、金融機構(gòu)、法... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：116 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖３我國高等體肓院校人才培養(yǎng)微觀協(xié)同創(chuàng)新平臺??微觀協(xié)同創(chuàng)新平臺，體現(xiàn)了高等體冇院校培養(yǎng)體育人才、進(jìn)ｆｒ體育科學(xué)研??究、服務(wù)于體育事業(yè)的三大功能

?協(xié)同創(chuàng)新理念下高等體育院校人才培養(yǎng)模式的研究???而是可以將其他兄弟院�？醋鲎陨砉δ艿耐庋樱梢越柚值茉盒５膬�(yōu)勢資源，??彌補自身的不足，更深更廣地加大協(xié)同創(chuàng)新的力度。具體如圖４來所示。??高等體肓院校人才培養(yǎng)中觀協(xié)同創(chuàng)新平臺??，??????ｆ??＊?＾（??＾?國家體育總局直屬Ｉ??〈。巾資交滴?體育院校（１所）一?師資交流—？?；??ｊ課程共享＇?＾?諫程共享ｆ??：設(shè)備共享ｊ?設(shè)備共享一??１科研合作?＼科研合作一?！??＾??ｔ???Ｊ｜??！??ｉ?中央與地方共建，以地方?地方營理體肓院校＾?丨??：管理為主；體育部門與教＾＾?（Ｓ所）：??■育部門共同管理，以體言???：??：部門管理為主的體肓院校Ｐ?師襄交流?；??＜！?（５所）＾?諫程共享：－?；??！?Ｉ設(shè)備共享Ｖ?！??：?科研合作－??：??１?＾??圖４我國高等體育院校人才培養(yǎng)中觀協(xié)同創(chuàng)新平臺??不同類型的高等體育院校，人冰培養(yǎng)的側(cè)重點不同，集中的優(yōu)勢力量也不??同。那么，有側(cè)重點，有優(yōu)勢力量，肯定就會存在著非側(cè)重點，培養(yǎng)力量不足??的地方，這一中觀協(xié)同創(chuàng)新平臺的構(gòu)建，則能最大限度地通過借助兄弟院校的??優(yōu)勢，通過師資交流、課程共享、設(shè)備共享、科研合作等形式來提高人才培養(yǎng)??質(zhì)量和科學(xué)研究水平。中央直屬院�？梢詫⒆约嚎蒲袃�(yōu)勢、教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢、師??資優(yōu)勢等與其他院校分享，為共建院校、地方院校培養(yǎng)高水平的體育師資、運??動員、教練員、科研人員等；共建院校和地方院�？梢詫⒃陂L期的辦學(xué)過程中??形成的優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)、項目等試驗設(shè)備、課程資源、教師資源與其他院

組織＜??一?一????－??－?Ｚ?體肓科研＇＇、、??主要培養(yǎng)應(yīng)用型＋?Ｖ?院所－■）?、??／?體肓人才?ｉ要聯(lián)合培養(yǎng)，?＋＇、．??．；（高等體昏、，師范類綜合類體＇ｙ：??，?＼?／?＼?院校＋?肓院校、其他高?！，??一?’、?＾＾Ｖ、等院校廣?夕丨??，?＇、?培養(yǎng)學(xué)生的要培養(yǎng)跨學(xué)科＊??＇、國際視野?丨ｚ?專業(yè)學(xué)生??－■?＇、、．?、教學(xué)機構(gòu)?，）?????＜ｊ??＾???非政府組織？??圖５我國高等體肓院校人才培養(yǎng)宏觀協(xié)同創(chuàng)新平臺??我國高等體荇院校人才培養(yǎng)的利益相關(guān)體前文已多次論述過，＇Ｋ耍包拈體??存企事業(yè)單位、體Ｉｆ科研院所等。島匁體ｆｆ院�？梢耘c其他創(chuàng)新Ｋ休構(gòu)迚個??大的宏觀人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新乎臺（如圖５ｉＰ在這個創(chuàng)新系統(tǒng)之中，町以八體的??合作項ＬＩ，根據(jù)人才培養(yǎng)類型的Ｋ別，對教ｆｆ、科研和訓(xùn)練也求丨ｖ的茇汁，分??別建立或多主體共同建立協(xié)同創(chuàng)新中心。．通過各類Ｉ？辦Ｎ創(chuàng)新中心分別培奍卞術(shù)??型、復(fù)合型和應(yīng)用型體育人才。另外，我Ｗ?Ａ等休院校么觀吣卜彳創(chuàng)新系統(tǒng)中，??高等體育院校要與其他高校、企事業(yè)中位密切合作培養(yǎng)人Ｉ、科９研究，必須??要依靠ＩＳ丨家意志引導(dǎo)和政府機制安排，以強冇力的政治和政策保蛉Ａ等休ｆｊ■院??校能真ｉＨ與其他組織機構(gòu)優(yōu)勢整合和資源互補。同時，也Ｗ耍借助金融機構(gòu)、??論文隨機驗址：編號：ＢＴＣ?１９４４２３５３４４７０??－９０?－??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3277612