現(xiàn)階段,我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展壯大,我國人民對物質(zhì)生活和文化水平的需求逐漸提高,我國廣大群眾對自己身體素質(zhì)的重視程度也不斷增強,為了提高身體素質(zhì),很多人民群眾都參與到了體育鍛煉中來。但與此同時也應當知道,受高校不斷擴招的影響,我國絕大部分大學生的身體素質(zhì)正在走下坡路,因此,陽光體育在我國高校體育課堂中的應用顯得尤為重要。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 陽光體育運動的實施對我國高校體育教學創(chuàng)新的重要性
    1.1 陽光體育運動的推廣能夠提升高校體育教學質(zhì)量
    1.2 陽光體育運動的推廣能夠落實“以人為本”的新型教育理念
2 現(xiàn)階段我國高校體育教學的現(xiàn)狀
    2.1 教學模式太過單一
    2.2 課程安排不夠合理
3 在陽光體育運動背景下,探究高校體育教學創(chuàng)新的措施
    3.1 設置一體化教學模式,改變教學模式單一的現(xiàn)狀
    3.2 豐富體育課程的內(nèi)容,創(chuàng)新教學模式
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“陽光體育”語境下高校公共體育教學改革策略研究[J]. 魏朝暉.  體育世界(學術版). 2019(10)
[2]陽光體育教育在高校體育教學中的構(gòu)建對策[J]. 陳常增.  體育世界(學術版). 2019(10)
[3]陽光體育運動背景下高校體育教學的改革現(xiàn)狀與模式研究[J]. 曾新平.  內(nèi)江科技. 2018(11)



本文編號：3276279