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軍械工程學(xué)院生長干部學(xué)員5公里跑訓(xùn)練方法研究

發(fā)布時(shí)間:2021-07-09 05:30
  “生長干部學(xué)員(officer cadet)”是由軍隊(duì)院校、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和普通高校培養(yǎng),擬任軍官或文職干部的學(xué)員,是國家國防軍隊(duì)中未來的指揮干部,肩負(fù)著保衛(wèi)國家的偉大使命,是我國各大軍事院校中重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象[1]。軍隊(duì)是一個(gè)國家安全的保障,是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的團(tuán)體,而良好的體能是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分之一,所以,軍事基礎(chǔ)體能訓(xùn)練歷來受到世界各國的重視。在我國軍事基礎(chǔ)體能考核中,5公里跑屬于耐力項(xiàng)目,周期性強(qiáng)、易疲勞、學(xué)員訓(xùn)練積極性低,但考核成績相對(duì)于400米障礙更容易提高,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也更為重視。從目前軍事院校針對(duì)5公里跑訓(xùn)練的方法來看,主要還是采用單純的耐力跑,手段還比較單一,沒有形成有針對(duì)性的、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,5公里跑的整體成績還有很大的提升空間。所以為進(jìn)一步優(yōu)化軍事院校中5公里跑的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段,提高生長干部學(xué)員5公里跑的考核成績尤為重要,亟需在5公里跑訓(xùn)練方法方面有新的突破。本研究創(chuàng)造性的提出了軍事院校中生長干部學(xué)員5公里跑專項(xiàng)組合訓(xùn)練理論和方法,其核心理念是:“提高生長干部學(xué)員5公里跑的考核成績、考核通過率和優(yōu)秀率,開創(chuàng)新的訓(xùn)練方法,培養(yǎng)更高素質(zhì)的指揮型人... 

【文章來源】:河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】:76 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

軍械工程學(xué)院生長干部學(xué)員5公里跑訓(xùn)練方法研究


實(shí)驗(yàn)前5公里跑成績各層次人數(shù)從

對(duì)照組,不合格,實(shí)驗(yàn)組,合格人


圖 1 實(shí)驗(yàn)前 5 公里跑成績各層次人數(shù)從圖 2 可以看出,實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組 5 公里跑成績,5 人優(yōu)秀,17 人良好,28 人合格人不合格;實(shí)驗(yàn)組 7 人優(yōu)秀,19 人良好,30 人合格,無不合格人數(shù)。總體來看,對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練5公里跑整體成績均有提高,對(duì)照組優(yōu)秀人數(shù)增加了3人好人數(shù)增加了 3 人,不合格人數(shù)減少了 1 人;實(shí)驗(yàn)組優(yōu)秀人數(shù)增加了 5 人,良好人數(shù)加了 5 人,不合格學(xué)員由 5 人變?yōu)?0 人,實(shí)現(xiàn)全員合格的要求。

層次,不合格,實(shí)驗(yàn)組,合格人


圖 1 實(shí)驗(yàn)前 5 公里跑成績各層次人數(shù)從圖 2 可以看出,實(shí)驗(yàn)后對(duì)照組 5 公里跑成績,5 人優(yōu)秀,17 人良好,28 人合格 人不合格;實(shí)驗(yàn)組 7 人優(yōu)秀,19 人良好,30 人合格,無不合格人數(shù)?傮w來看,對(duì)和實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練5公里跑整體成績均有提高,對(duì)照組優(yōu)秀人數(shù)增加了3人好人數(shù)增加了 3 人,不合格人數(shù)減少了 1 人;實(shí)驗(yàn)組優(yōu)秀人數(shù)增加了 5 人,良好人加了 5 人,不合格學(xué)員由 5 人變?yōu)?0 人,實(shí)現(xiàn)全員合格的要求。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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碩士論文
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[3]提高士官國防生軍事基礎(chǔ)體能訓(xùn)練質(zhì)量的實(shí)證研究[D]. 崔野.四川師范大學(xué) 2015
[4]當(dāng)前軍事院校學(xué)員體能訓(xùn)練調(diào)研分析[D]. 林忠海.遼寧師范大學(xué) 2013
[5]對(duì)甘肅省男子中長跑運(yùn)動(dòng)員速度耐力訓(xùn)練方法的研究[D]. 于彥.西北師范大學(xué) 2012
[6]合訓(xùn)學(xué)員軍事體能訓(xùn)練與考核問題分析和對(duì)策研究[D]. 金興樹.國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2011
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[8]組合訓(xùn)練法在高校中長跑業(yè)余運(yùn)動(dòng)員核心競技能力訓(xùn)練中的研究[D]. 易述鮮.西南交通大學(xué) 2009
[9]生長干部任職培訓(xùn)的“三位一體”模式研究[D]. 梁山華.中國人民解放軍信息工程大學(xué) 2005
[10]組合訓(xùn)練法在中長跑訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[D]. 陳秀娟.山東師范大學(xué) 2001



本文編號(hào):3273128

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