本文運用文獻資料法等研究方法,對當前高職院校體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失的原因進行了探討,并提出了提高高職院校學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效策略,以期提高高職院校體育教學(xué)水平。 

【文章來源】：青少年體育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職院校體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失的原因
    1.1 體育教學(xué)方法缺乏趣味性
    1.2 體育教學(xué)項目缺乏趣味性
    1.3 體育教學(xué)組織形式缺乏趣味性
2 提高高職院校體育教學(xué)中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效策略
    2.1增設(shè)趣味性教學(xué)內(nèi)容
    2.2 采取趣味化教學(xué)方法
    2.3 開發(fā)趣味性教學(xué)項目
    2.4 組織趣味性教學(xué)比賽
    2.5 實施趣味性教學(xué)評價
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]興趣導(dǎo)向下的中職體育教改分析[J]. 肖建國.  智庫時代. 2018(43)
[2]中職學(xué)�；@球體育課堂教學(xué)新方法的探討[J]. 嚴杰佳.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[3]中職體育分方向教學(xué)法的實踐分析[J]. 嚴振宇.  課程教育研究. 2017(22)
[4]新視角下高校體育教學(xué)存在的問題與策略探尋[J]. 江志英.  南京體育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2016(06)



本文編號：3266771