大學(xué)生生命教育不僅是高等職業(yè)教育的重要內(nèi)容,也是教育的應(yīng)然追求。由于當(dāng)前高等職業(yè)教育的工具主義與理性主義凸顯,導(dǎo)致大學(xué)生生命教育存在重視程度不夠、教育內(nèi)容嚴(yán)重窄化、缺少教學(xué)載體以及師資力量不足等現(xiàn)實(shí)困境。體育教學(xué)與生命教育具有內(nèi)在一致性,高職學(xué)生生命教育與體育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)深度融合就需在體育教學(xué)目標(biāo)中增加生命教育理念、在體育教學(xué)內(nèi)容中明確生命教育內(nèi)容、在教學(xué)過程中創(chuàng)新生命教育融合方法、在教學(xué)評價(jià)中側(cè)重學(xué)生生命質(zhì)量提升和注重體育教師的生命教育素養(yǎng)提升。 

【文章來源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)生生命教育的現(xiàn)實(shí)困境
    （一）生命教育重視程度不夠
    （二）生命教育內(nèi)容嚴(yán)重窄化
    （三）生命教育教學(xué)缺少載體
    （四）生命教育師資力量不足
二、大學(xué)生生命教育與體育教學(xué)的內(nèi)在一致性
    （一）生命教育與體育教學(xué)在教育理念上都強(qiáng)調(diào)人的自由與解放
    （二）大學(xué)生生命教育與體育教學(xué)都指向大學(xué)生生命關(guān)懷
三、大學(xué)生生命教育與體育教學(xué)的深度融合路徑
    （一）在體育教學(xué)目標(biāo)中強(qiáng)化生命教育理念
    （二）在體育教學(xué)內(nèi)容中明確生命教育內(nèi)容
    （三）在教學(xué)過程中創(chuàng)新生命教育融合方法
    （四）在教學(xué)評價(jià)中側(cè)重學(xué)生生命質(zhì)量提升
    （五）注重體育教師的生命教育素養(yǎng)提升


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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