自新中國(guó)成立,中國(guó)籃球在短短六十余年的時(shí)間內(nèi)蓬勃發(fā)展,顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。但是,在近幾年的世界級(jí)籃球比賽中,中國(guó)籃球的成績(jī)卻不盡人意,導(dǎo)致這個(gè)局面的因素很多,其中青少年籃球培養(yǎng)方式不夠科學(xué)便是重要因素之一。因此,如何改進(jìn)和完善我國(guó)青少年競(jìng)技籃球人才的培養(yǎng)方式是目前急需解決的問題。立陶宛在國(guó)力方面雖不如中國(guó),但其在籃球領(lǐng)域的成績(jī)卻一直穩(wěn)居前列、遠(yuǎn)超中國(guó),造成這個(gè)現(xiàn)象的原因引人深思。因此,為給未來我國(guó)青少年競(jìng)技籃球人才的培養(yǎng)提供一定的科學(xué)參考和建議,本文采用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)立陶宛青少年競(jìng)技籃球人才的培養(yǎng)方式進(jìn)行了深入的探究與分析,與國(guó)內(nèi)相關(guān)培養(yǎng)方式進(jìn)行了對(duì)比分析,以期為我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。研究結(jié)論如下:（1）在組織形式方面,立陶宛青少年競(jìng)技籃球人才培養(yǎng)的組織形式包含體育學(xué)校（公立和私立）和俱樂部?jī)深?其中公立體育學(xué)校在數(shù)量和生源上占主導(dǎo)地位。而中國(guó)相關(guān)培養(yǎng)的組織形式較多,結(jié)構(gòu)化明顯,呈“塔型結(jié)構(gòu)”,主要包括教育系統(tǒng)下屬的傳統(tǒng)體育學(xué)校,體育系統(tǒng)下屬的省、市級(jí)專業(yè)隊(duì)和私企俱樂部三類。（2）在賽事組織方面,立陶宛青少年競(jìng)技籃球人才培養(yǎng)的賽事組織主要有立陶宛學(xué)生籃球... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

立陶宛青少年競(jìng)技籃球人才培養(yǎng)組織形式的分類

圖 4.4 “東部”賽區(qū)球隊(duì)排名（圖片來源：www.lbbf.lt[33]）[32]立陶宛大學(xué)生籃球聯(lián)賽官網(wǎng), https://www.lbbf.lt (訪問時(shí)間: 2018 年 1 月至 2019年 6 月.

圖 4.5 “西部”賽區(qū)球隊(duì)排名（圖片來源：www.lbbf.lt[32]）[34]第 21 屆 LSKL 東部第三對(duì)陣西部第二和東部第四對(duì)陣西部第一的比賽時(shí)間


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