發(fā)布時間：2021-06-27 20:09

　　本文已經(jīng)探討了文獻(xiàn)資料法，歷史研究法，比較法，邏輯法和訪談法作為新中國的歷史發(fā)展高校體育教育的主要研究方法。在查閱大批的文獻(xiàn)資料和參與教育部體衛(wèi)藝處組織撰寫的百萬巨著《現(xiàn)代學(xué)校體育史》的資料收集整理工作，獲得了許多寶貴的相關(guān)史學(xué)資料。本文要通過對建國以來高校體育學(xué)本科教育的發(fā)展研究，歸納總結(jié)不同時期其發(fā)展規(guī)模、模式及培養(yǎng)目標(biāo)，以及為適應(yīng)社會需要的不同而產(chǎn)生的變化。對歷史進(jìn)程的梳理及總結(jié)回顧，力求客觀的反映新中國不同時期高校體育學(xué)本科專業(yè)教育發(fā)展的真實面貌，并以史為鑒，為今后高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展提供可考資料，并期望對如今高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展可以產(chǎn)生促進(jìn)引導(dǎo)的作用。研究認(rèn)為，新中國高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的歷史進(jìn)程可以分為五個階段，各個階段有不同的發(fā)展特點。第一階段：建國初步發(fā)展時期（1949年—1960年）；第二階段：專業(yè)設(shè)置泛化時期（1961年—1966年）；第三階段：文化混亂時期（1960年—1976年）；第四階段：改革開放起步時期（1976年—1992年）；第五階段：穩(wěn)步發(fā)展時期（1992年—至今）。也就是經(jīng)歷從專業(yè)設(shè)置單一到專業(yè)劃分過細(xì)，中間經(jīng)歷了“文化大革命”的混... 

【文章來源】：首都體育學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究任務(wù)
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 體育學(xué)的定義
    2.2 專業(yè)的定義
    2.3 有關(guān)時期劃分的研究
    2.4 涉及到高校體育學(xué)專業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程的研究
    2.5 涉及有關(guān)高等院校體育專業(yè)設(shè)置及教學(xué)改革的研究
    2.6 涉及高等院校體育專業(yè)改革的歷史大事件
    2.7 文獻(xiàn)研究的不足
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 歷史法
        3.2.3 比較法
        3.2.4 邏輯法
        3.2.5 訪談法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 我國高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的歷史發(fā)展研究
        4.1.1 建國初期起步發(fā)展時期 1949—1960 年
        4.1.2 專業(yè)設(shè)置泛化期 1961-1966 年
        4.1.3 “文化大革命”混亂期 1966—1976 年
        4.1.4 改革開放起步時期（1976 年—1992 年）
        4.1.5 穩(wěn)步發(fā)展時期（1992 年—至今）
    4.2 高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的形勢與展望
        4.2.1 高校體育學(xué)本科專業(yè)教育培養(yǎng)人才的發(fā)展形勢
        4.2.2 我國高校體育學(xué)本科專業(yè)教育的展望
5 結(jié)論與啟示
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》解讀[J]. 黃漢升,季克異.  體育學(xué)刊. 2005(06)
[2]新世紀(jì)我國體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J]. 方愛蓮.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2004(06)
[3]新世紀(jì)我國高校體育專業(yè)創(chuàng)新教育探索[J]. 柳克奇.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2004(06)
[4]新時期體育院校改革的重新定位[J]. 楊樺,霍紅,王廣虎,孫淑惠.  體育科學(xué). 2003(03)
[5]20世紀(jì)中國高等學(xué)校體育本科專業(yè)設(shè)置的回顧與展望[J]. 張勤.  體育科學(xué). 2003(02)
[6]高等體育專業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展[J]. 周立.  山東體育學(xué)院學(xué)報. 2002(04)
[7]構(gòu)建中國美術(shù)教育史學(xué)科的必要性[J]. 劉維東.  中國美術(shù)教育. 2002(02)
[8]我國高校體育教育專業(yè)回顧與展望[J]. 王國元.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2001(03)
[9]當(dāng)代中國體育史研究的回顧與展望[J]. 胡泓.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2001(01)
[10]新中國體育科技50年回顧與前瞻[J]. 陳俊欽,黃漢升,許紅峰,羅超毅,韓淑艷,陳作松,朱昌義.  體育科學(xué). 2000(05)

碩士論文
[1]湖南省普通高校體育專業(yè)教育發(fā)展史研究[D]. 范葉飛.湖南師范大學(xué) 2006
[2]新中國高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)改革的歷史研究[D]. 郭潔.陜西師范大學(xué) 2004



本文編號：3253526