發(fā)布時間：2021-06-25 23:12

　　本文采用文獻資料法、參與實踐法,對江蘇高校體育網(wǎng)絡教學進行實踐研究,研究認為我省高校體育網(wǎng)絡教學存在現(xiàn)有網(wǎng)絡資源與當下教學實際不完全符合、平臺功能與體育實踐教學結(jié)合度不高、項目動作指導上存在難處、體育網(wǎng)絡授課效果無法有效監(jiān)督與考核等四個方面的問題,在自身實際實踐以及與兄弟院校同事交流溝通中提出四種解決對策,分別是充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源并開發(fā)符合本校教學實際的網(wǎng)絡課程、開發(fā)適合于體育網(wǎng)絡教學的平臺功能、利用VR技術(shù)實現(xiàn)體育動作的深入指導、建立行之有效的監(jiān)督方式。 

【文章來源】：科教導刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景與目的
2 研究方法
3 高校體育網(wǎng)絡教學中存在的問題分析
    3.1 現(xiàn)有網(wǎng)絡資源與當下教學實際不完全相符合
    3.2 平臺功能與體育實踐教學結(jié)合度不高
    3.3 項目動作指導上存在難處
    3.4 體育網(wǎng)絡授課效果無法有效監(jiān)督與考核
4 高校體育網(wǎng)絡教學解決對策
    4.1 充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源并開發(fā)符合本校教學實際的網(wǎng)絡課程
    4.2 開發(fā)適合于體育網(wǎng)絡教學的平臺功能
    4.3 利用VR技術(shù)實現(xiàn)體育動作的深入指導
    4.4 建立行之有效的監(jiān)督方式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡時代激勵式教育在高校體育教學中的應用探究[J]. 黃建平.  文體用品與科技. 2019(21)
[2]網(wǎng)絡時代激勵式教育在職業(yè)院校體育教學中的應用[J]. 陶冶.  體育風尚. 2019(11)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學混合學習模式探索[J]. 王維力.  體育風尚. 2019(11)
[4]互聯(lián)網(wǎng)背景下高中體育教學的研究[J]. 陳志強.  體育世界(學術(shù)版). 2019(09)
[5]高校體育教學中網(wǎng)絡輔助教學平臺的作用及有效發(fā)揮[J]. 黃訓星.  當代體育科技. 2019(30)
[6]核心素養(yǎng)視域下體育課程整合路徑研究[J]. 馬卉君,馬成亮,李雪峰,姚蕾.  教育理論與實踐. 2019(29)



本文編號：3250131