在遙遠(yuǎn)歐洲大陸的東南部,存在著具有悠久歷史的愛琴文明,并且就在這里,我們有幸知道了一個(gè)充滿活力和富有獨(dú)特品味的民族——古希臘民族。他們在宗教、教育、哲學(xué)和藝術(shù)等方面大放異彩并給后世留下了寶貴的財(cái)富。古希臘留給我們的諸多財(cái)富中,競技教育是其中最濃墨重彩的一筆。古希臘人在日常教育活動(dòng)、祭祀活動(dòng)和宗教儀式活動(dòng)的開展中,都會以體育運(yùn)動(dòng)的方式體現(xiàn)出對競技的興趣。這些體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出他們對身體與靈魂的熱愛,對優(yōu)秀德性的追求以及對美好生活的向往。古希臘競技教育對于今天的我們開展學(xué)校體育有什么樣的啟示和指導(dǎo)意義呢?本文從教育的視角分析古希臘競技運(yùn)動(dòng),通過對古希臘競技運(yùn)動(dòng)背景和內(nèi)容的梳理和研究,分析古希臘競技運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育意義和教育精神,體會競技中的本真及生活蘊(yùn)味。這將使得對古希臘的競技教育研究更加充實(shí),同時(shí)也將為當(dāng)下學(xué)校體育中出現(xiàn)的教育問題給予一些借鑒和啟示,以此激發(fā)個(gè)體對于體育的認(rèn)知和想象,倡導(dǎo)個(gè)體以一種充滿想象與活力的姿態(tài)參與到學(xué)校體育中。本文主要采用文獻(xiàn)研究法,對古希臘競技教育的產(chǎn)生淵源、競技教育體系等內(nèi)容進(jìn)行研究和梳理,通過整理和歸納,嘗試闡釋古希臘競技教育對當(dāng)下學(xué)校體育的啟示及意義。本文的... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣起及意義
        (一)研究緣起
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)國內(nèi)外學(xué)者研究存在的問題
    三、相關(guān)概念界定
    四、論文研究計(jì)劃
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究方法
        (三)研究創(chuàng)新與不足
        (四)研究重難點(diǎn)
第一章 古希臘競技教育產(chǎn)生的背景
    一、自然環(huán)境
    二、城邦尚武
    三、宗教習(xí)俗
第二章 古希臘競技教育的體系
    一、競技教育的目的
        (一)競技教育追求身體價(jià)值和精神價(jià)值一致性的人
        (二)競技教育追求卓越與完美的全面發(fā)展的人
    二、競技教育的內(nèi)容
        (一)田徑項(xiàng)目
        (二)重裝項(xiàng)目
        (三)騎士項(xiàng)目
    三、競技教育的場館、教師和方式
        (一)競技教育的場館——體育館
        (二)競技教育的教師
        (三)接受競技教育的年齡段學(xué)員——青少年
        (四)競技教育的主要方式
第三章 古希臘競技教育對當(dāng)下的反思與啟示
    一、現(xiàn)當(dāng)下學(xué)校體育中存在的問題
        (一)忽視人的精神生命
        (二)消解人的參與性
        (三)割裂體育與現(xiàn)實(shí)生活
    二、古希臘競技教育對當(dāng)下學(xué)校體育的啟示
        (一)培養(yǎng)身體與心靈和諧發(fā)展的完人
        (二)重視人的參與性、追求真善美
        (三)提倡具有生命力的生活方式
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3235029