發(fā)布時(shí)間：2021-06-16 10:59

　　隨著人們生活方式的改變和高熱量食品的攝入增多,導(dǎo)致我國(guó)兒童青少年體質(zhì)健康連續(xù)多年呈下降趨勢(shì),幼兒體適能方面的困擾引起了黨和國(guó)家高度重視,因此,如何在幼兒關(guān)鍵成長(zhǎng)期實(shí)施有效干預(yù)也成為了眾多學(xué)者的研究熱點(diǎn)。伴隨著國(guó)家層面“校園足球”相關(guān)政策的頒布,在幼兒園開(kāi)展以足球游戲的運(yùn)動(dòng)方式已在很多城市進(jìn)行嘗試和探索,但缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)理論的歸納和完善。本研究選取濟(jì)南市高新區(qū)賢文莊幼兒園60名5—6歲兒童為研究對(duì)象（實(shí)驗(yàn)組30人、對(duì)照組30人）,通過(guò)實(shí)施12周的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)干預(yù),對(duì)比分析足球運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒體質(zhì)健康的影響效果,優(yōu)化5—6歲幼兒階段體質(zhì)健康促進(jìn)訓(xùn)練方法,提升幼兒體適能和動(dòng)作發(fā)展水平,為足球運(yùn)動(dòng)在幼兒園更好地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。目的:探討足球運(yùn)動(dòng)對(duì)5—6歲幼兒體適能水平發(fā)展的影響,使幼兒體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的細(xì)分化、專業(yè)化,尋求合理有效學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的課程方案,為促進(jìn)幼兒體適能的健康發(fā)展提供一定參考。方法:主要采用文獻(xiàn)資料、專家訪談和實(shí)驗(yàn)測(cè)試法,對(duì)濟(jì)南市高新區(qū)賢文莊幼兒園60名5—6歲兒童實(shí)施12周的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)干預(yù),實(shí)驗(yàn)組采用足球運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)方案課為教學(xué)內(nèi)容,對(duì)照組采用幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,通... 

【文章來(lái)源】：山東體育學(xué)院山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 選題依據(jù)和意義
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 幼兒
        2.1.2 幼兒體適能
    2.2 幼兒體適能相關(guān)研究
        2.2.1 國(guó)外幼兒體適能
        2.2.2 國(guó)內(nèi)幼兒體適能的研究
        2.2.3 相關(guān)體質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的研究
    2.3 其他運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒體適能的研究
    2.4 足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及概述
    2.5 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童體適能的研究
        2.5.1 國(guó)外足球運(yùn)動(dòng)對(duì)體適能的研究
        2.5.2 國(guó)內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童體適能發(fā)展的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        3.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法
    3.3 幼兒足球課程的創(chuàng)編
        3.3.1 創(chuàng)編目標(biāo)
        3.3.2 創(chuàng)編原則
        3.3.3 創(chuàng)編內(nèi)容
    3.4 實(shí)驗(yàn)測(cè)試指標(biāo)
    3.5 幼兒身體素質(zhì)測(cè)試方法和要求
4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
    4.1 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前的身體形態(tài)和素質(zhì)測(cè)試結(jié)果分析
        4.1.1 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前的身體形態(tài)測(cè)試結(jié)果分析
        4.1.2 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前的身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果分析
    4.2 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)后的身體形態(tài)和素質(zhì)測(cè)試結(jié)果分析
    4.3 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童健康體適能的影響分析
        4.3.1 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體成分BMI的影響分析
        4.3.2 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)靈敏素質(zhì)的影響分析
        4.3.3 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)力量素質(zhì)的影響分析
        4.3.4 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)協(xié)調(diào)素質(zhì)的影響分析
        4.3.5 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)柔韌素質(zhì)的影響分析
        4.3.6 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)平衡素質(zhì)的影響分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附件1
附件2
附件3
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]德國(guó)青少年足球后備人才培養(yǎng)體制及啟示[J]. 蘭翔.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[2]幼兒園足球教學(xué)的教育價(jià)值與支持策略[J]. 朱靜.  寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]我國(guó)幼兒體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)的效度研究[J]. 謝松林,楊斌,陳捷.  湖北體育科技. 2019(09)
[4]高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練促進(jìn)兒童青少年健康:現(xiàn)狀·機(jī)制·可行性[J]. 劉建秀,方雯,王帝之,馬新東.  體育科學(xué). 2019(08)
[5]上海市校園足球聯(lián)盟男子U15精英梯隊(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建研究[J]. 游松輝,王樂(lè)軍,秦黎黎,汪繼兵,周云鶴,孫婧瑜,王玥.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(06)
[6]校園足球?qū)Υ龠M(jìn)青少年體育素養(yǎng)形成的研究——以天津市中小學(xué)為例[J]. 孫玉金.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[7]幼兒體育活動(dòng)強(qiáng)度自評(píng)量表的研制與應(yīng)用[J]. 羅冬梅,姚天聰,屈莎,趙星,周嘉琳.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(04)
[8]我國(guó)3-6歲幼兒身體素質(zhì)動(dòng)態(tài)變化特征研究[J]. 劉永杰,劉金富,孫啟成.  浙江體育科學(xué). 2019(02)
[9]運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)4～6歲在園兒童體質(zhì)健康水平的影響評(píng)估——基于一所幼兒園對(duì)照試驗(yàn)分析[J]. 劉依兵,許婕.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[10]美國(guó)青少年體適能測(cè)試解析[J]. 朱琳,蘇煜.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)

碩士論文
[1]球類游戲?qū)Σ絽^(qū)5-6歲幼兒體質(zhì)測(cè)試指標(biāo)影響的研究[D]. 王健.北京體育大學(xué) 2019
[2]U7-8少兒足球運(yùn)動(dòng)員體能指標(biāo)模型構(gòu)建研究[D]. 符圣峰.湖南師范大學(xué) 2019
[3]籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)少年兒童身體素質(zhì)影響的研究與分析[D]. 齊飛.北京體育大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3232948