隨著素質(zhì)教育的不斷推行,學(xué)生的身體健康狀況逐漸受到社會(huì)各界的關(guān)注,學(xué)生的身體學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康的共同成長(zhǎng),成為很多教育單位的重要教育目標(biāo)。近年來(lái),我國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)的施行,由于健康測(cè)試的工作發(fā)展時(shí)間較短,在很多方面還存在部分問(wèn)題,對(duì)全面掌握中學(xué)生體質(zhì)健康產(chǎn)生了一定的影響,本文就此問(wèn)題做簡(jiǎn)要概述。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 初中生體質(zhì)健康測(cè)試的重要意義
2 初中生體質(zhì)健康測(cè)試中存在的問(wèn)題
    2.1 對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的重要性認(rèn)識(shí)不足
    2.2 對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試得宣傳力度不足
    2.3 沒(méi)有做好體質(zhì)健康測(cè)試與教學(xué)課程的協(xié)調(diào)
    2.4 測(cè)試內(nèi)容不完善,測(cè)試工具不足
3 提升中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試質(zhì)量的相關(guān)建議
    3.1 組建專門(mén)的體質(zhì)健康測(cè)試小組
    3.2 做好體質(zhì)健康測(cè)試宣傳工作
    3.3 完善體質(zhì)健康測(cè)試的相關(guān)器材
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傈僳族中小學(xué)生2010—2014年體質(zhì)健康狀況動(dòng)態(tài)分析[J]. 魯天學(xué),劉圓圓,馬佳澤.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(10)
[2]滄州市第五中學(xué)2017年初中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的分析[J]. 于紅,許久全,魯華瑩,刑暢,王夢(mèng)澤.  當(dāng)代體育科技. 2018(18)
[3]探討高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中的問(wèn)題及解決措施[J]. 張長(zhǎng)青.  科技資訊. 2018(18)
[4]關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中存在問(wèn)題的思考[J]. 王濤.  當(dāng)代體育科技. 2017(24)



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