為了對(duì)高校體育社團(tuán)的教育生態(tài)意義進(jìn)行分析和探索,找尋其內(nèi)在的生態(tài)意義,本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法等多種研究方法,對(duì)高校體育社團(tuán)展開了深入的研究。通過一系列的研究,我們發(fā)現(xiàn),高校體育社團(tuán)的產(chǎn)生與發(fā)展是一種學(xué)校內(nèi)外多種要素互相影響而得出的產(chǎn)物,對(duì)于高校體育課程的開展和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好都有著積極的作用和影響。此外,體育社團(tuán)的建立也是高校體育課程與社會(huì)時(shí)代背景相適應(yīng)的自我完善,是維護(hù)教育生態(tài)平衡發(fā)展的一種常用手段,在教育改革的大背景下,應(yīng)該重視體育社團(tuán)的地位和教學(xué)輔助作用。 

【文章來源】：中國(guó)新通信. 2020,22(08)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高校體育社團(tuán)和教育生態(tài)的含義
    1.1高校體育社團(tuán)的含義
    1.2教育生態(tài)的含義
二、高校體育社團(tuán)教育生態(tài)意義的分析
    2.1高校體育社團(tuán)豐富了高校體育教育的內(nèi)容
    2.2體育類社團(tuán)建設(shè)滿足社會(huì)背景的需求


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]簡(jiǎn)析高校體育社團(tuán)的教育生態(tài)意義[J]. 吳陽.  運(yùn)動(dòng). 2017(04)
[2]高校體育社團(tuán)的教育生態(tài)意義分析[J]. 潘麗霞.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)



本文編號(hào)：3209535