該文運用文獻資料法和邏輯分析法,以復(fù)雜性范式為指導(dǎo),試圖從理論和實踐角度對競技狀態(tài)理論模型進行論述。研究認(rèn)為,競技狀態(tài)是多種訓(xùn)練因素的交互演進的立體系統(tǒng),具有非線性、開放性、自組織性特點,"峰谷"模型在一定程度上可以表達競技狀態(tài)的屬性;競技狀態(tài)具有可調(diào)可控性及現(xiàn)實存在性,在實際操作中訓(xùn)練負(fù)荷、心理調(diào)控與技術(shù)穩(wěn)定是教練員所關(guān)注的重點方面,在運動實踐中可以從運動員若干表現(xiàn)推斷競技狀態(tài)變化過程;在訓(xùn)練周期中把控運動員競技狀態(tài)的時候,要注意評估各因素狀態(tài)交互作用的自組織現(xiàn)象,應(yīng)充分發(fā)揮運動員的主觀能動性,自組織臨界狀態(tài)的客觀存在,要求排除"適應(yīng)谷"可能存在的隱患,為獲得較好運動成績提供堅實保障。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(34)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 運動訓(xùn)練界對競技狀態(tài)的基本認(rèn)識
2 競技狀態(tài)的“峰谷”模型
    2.1 復(fù)雜性范式在我國運動訓(xùn)練界的若干影響
    2.2 復(fù)雜范式下生態(tài)學(xué)與生物學(xué)“峰谷”現(xiàn)象的啟示
    2.3 競技狀態(tài)“峰谷”模型的提出
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3207906