為深入探索高校公共體育教學(xué)改革,在剖析合肥市高校公共體育教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合安徽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院的實際,創(chuàng)建本校新型教學(xué)模式——"四位一體化"教學(xué)模式。結(jié)果:這種模式能激起學(xué)生參與體育鍛煉的熱情,能夠滿足學(xué)生對不同運動項目和層次水平運動的需求,具有學(xué)校管理簡易化,學(xué)生選擇自由化,教學(xué)效果特有化,教學(xué)訓(xùn)練外延化等特點。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 文獻(xiàn)資料法
    1.2 實地調(diào)查、專家訪談法
2 結(jié)果與分析
    2.1 合肥市高校公共體育教學(xué)模式現(xiàn)狀與存在的問題
        2.1.1 并列模式
        2.1.2 課內(nèi)外一體化模式
        2.1.3 階段性模式
        2.1.4 俱樂部模式
    2.2 體育教學(xué)模式發(fā)展的制約因素
        2.2.1 俱樂部制模式
        2.2.2 教師思想觀念
        2.2.3 教學(xué)資源與管理
        2.2.4 新聞媒體的壓力
3 發(fā)展對策
4 結(jié)論與建議
    4.1 優(yōu)化“四位一體”的體育教學(xué)培養(yǎng)模式,重構(gòu)體育成績評價標(biāo)準(zhǔn)
    4.2 建設(shè)校園體育智能管理平臺
    4.3 靶向教學(xué),定位精準(zhǔn)
    4.4 提升團(tuán)隊素養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“陽光體育運動”的高校體育教學(xué)改革研究[J]. 閆曉,郭風(fēng)蘭.  教育現(xiàn)代化. 2018(22)
[2]國家級青少年體育俱樂部內(nèi)部治理研究[J]. 孫榮會.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2017(06)
[3]合肥市普通高校體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 高恒宇.  科技資訊. 2017(17)
[4]構(gòu)建體育俱樂部教學(xué)模式促進(jìn)在校大學(xué)生體質(zhì)健康——以南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院為例[J]. 包莉.  教育現(xiàn)代化. 2016(20)
[5]我國高校體育俱樂部若干問題思考[J]. 秦紀(jì)強(qiáng).  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2007(01)
[6]我國普通高校體育俱樂部的類型與特色研究[J]. 鄒師,馮火紅.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2003(01)



本文編號：3191336