近年來(lái),自閉癥的患病率逐年增加,自閉癥兒童的問(wèn)題行為變得復(fù)雜與多元化,自閉癥兒童的康復(fù)干預(yù)因此受到廣泛關(guān)注。一個(gè)家庭出現(xiàn)自閉癥兒童,患兒與父母的日常行為交流、溝通會(huì)出現(xiàn)一定的障礙,患兒的父母在心理上會(huì)容易產(chǎn)生抑郁等負(fù)面情緒,導(dǎo)致家庭功能、家庭成員生活質(zhì)量、家庭幸福指數(shù)有所下降,若沒(méi)有及時(shí)的干預(yù)及治療,整個(gè)家庭的生活都會(huì)受到影響。據(jù)研究分析,親子運(yùn)動(dòng)的干預(yù)不僅對(duì)自閉癥兒童及父母的運(yùn)動(dòng)能力有所提高,同時(shí)對(duì)減緩患兒父母的心理壓力、提升家庭幸福指數(shù)有所幫助。本文采用實(shí)驗(yàn)法選取兩組自閉癥兒童家庭為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過(guò)親子啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行干預(yù),經(jīng)過(guò)6個(gè)月的實(shí)驗(yàn)周期,運(yùn)用《家庭生活滿意度量表》、《中國(guó)居民主觀幸福感量表》以及《親子關(guān)系自我評(píng)定量表》進(jìn)行前后數(shù)據(jù)測(cè)量,觀察自閉癥兒童家庭的幸福感是否有所改變,其影響因素影響干預(yù)效果,得出下列結(jié)論:1、親子啦啦操干預(yù)能夠提升自閉癥兒童上肢、下肢力量,協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力,能夠增強(qiáng)感官配合、提升患兒空間方位感,提升肢體運(yùn)用能力,全面提升患兒的身體素質(zhì)。2、親子啦啦操在干預(yù)過(guò)程中可以有效地改善自閉癥兒童與父母的溝通、配合、互動(dòng)方式,提升自閉癥兒童家庭親子關(guān)系,降低自閉癥兒... 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)
        2.1.1 自閉癥兒童的特征
        2.1.2 自閉癥兒童的干預(yù)手段
        2.1.3 自閉癥兒童家庭情況研究
        2.1.4 家庭幸福感的研究
        2.1.5 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)自閉癥兒童家庭幸福感的研究
    2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
        2.2.1 自閉癥兒童的特征
        2.2.2 自閉癥兒童的干預(yù)手段
        2.2.3 自閉癥兒童家庭情況研究
    2.3 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 結(jié)果與分析
    4.1 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操對(duì)兒童CARS量表的對(duì)比分析
    4.2 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操對(duì)兒童ABC量表的對(duì)比分析
    4.3 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操課程對(duì)自閉癥兒童家庭幸福感的對(duì)比分析
        4.3.1 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操對(duì)自閉癥兒童親子關(guān)系的對(duì)比分析
        4.3.2 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操對(duì)自閉癥兒童家長(zhǎng)主觀幸福感對(duì)比分析
        4.3.3 實(shí)驗(yàn)前后親子啦啦操對(duì)自閉癥兒童家長(zhǎng)生活滿意度對(duì)比分析
    4.4 討論
        4.4.1 親子啦啦操課程干預(yù)對(duì)自閉癥兒童自身變化的影響
        4.4.2 親子啦啦操課程干預(yù)對(duì)自閉癥兒童家庭親子關(guān)系的影響
        4.4.3 親子啦啦操課程干預(yù)對(duì)自閉癥兒童父母主觀幸福感的影響
        4.4.4 親子啦啦操課程干預(yù)對(duì)自閉癥兒童父母生活滿意度的影響
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
附錄A 訪談提綱
附錄B 自編親子啦啦操套路內(nèi)容
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園開展親子活動(dòng)的有效性探究[J]. 劉發(fā)仙.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2020(02)
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[4]淺談家庭教育對(duì)自閉癥兒童的影響[J]. 張小艷.  中國(guó)校外教育. 2016(15)
[5]心理行為干預(yù)在孤獨(dú)癥譜系障礙治療中的作用[J]. 趙淑珍,杜肖.  世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2015(30)
[6]加味溫膽湯配合教學(xué)訓(xùn)練矯治孤獨(dú)癥兒童異常行為21例[J]. 阿依奴爾·吾買爾,劉興盛.  世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2015(48)
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[8]藥物聯(lián)合感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)高功能孤獨(dú)癥譜系障礙共病注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的療效[J]. 周圓月,黃春娟,劉健,羅學(xué)榮.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2014(06)
[9]自閉癥譜系障礙的病因分析:來(lái)自鏡像神經(jīng)系統(tǒng)的啟示[J]. 李忠勵(lì),葉浩生.  中國(guó)特殊教育. 2014(08)
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碩士論文
[1]健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)自閉癥兒童問(wèn)題行為影響的個(gè)案研究[D]. 崔碧玉.北京體育大學(xué) 2019
[2]球類運(yùn)動(dòng)對(duì)自閉癥兒童認(rèn)知能力影響的個(gè)案研究[D]. 王鶴穎.吉林大學(xué) 2019
[3]回合教學(xué)法的體育干預(yù)對(duì)自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能的影響研究[D]. 楊小可.吉林大學(xué) 2018
[4]宿遷市留守兒童體育鍛煉與主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 陳棟.上海師范大學(xué) 2018
[5]整合性沙盤游戲療法干預(yù)自閉癥兒童家庭親子關(guān)系研究[D]. 任珍.遼寧師范大學(xué) 2018
[6]舞蹈啦啦操對(duì)小學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張紅平.成都體育學(xué)院 2017
[7]韻律體操對(duì)自閉癥兒童身體行為及身體素質(zhì)影響的個(gè)案研究[D]. 李蘊(yùn)馨.南京體育學(xué)院 2017
[8]體育游戲?qū)ψ蚤]癥兒童運(yùn)動(dòng)能力的影響研究[D]. 李旭.吉林大學(xué) 2016
[9]啦啦操教學(xué)對(duì)武漢市聽障兒童身心健康的影響研究[D]. 代芮文.武漢體育學(xué)院 2016
[10]基于社會(huì)故事繪本的孤獨(dú)癥兒童社交技能干預(yù)研究[D]. 張慶.浙江工業(yè)大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3185617