散打是中國武術(shù)的重要組成部分,自20世紀80年代末進行試驗性推廣至今,已經(jīng)經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展歷程。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,武術(shù)散打俱樂部已經(jīng)成為全國各城市十分活躍的武術(shù)現(xiàn)象,青少年群體對其趨之若鶩,興趣高漲。然而,武術(shù)散打俱樂部的教練員資質(zhì)、水平等諸多問題正在隱隱制約著武術(shù)俱樂部的健康發(fā)展。鑒于此,運用文獻資料法、訪談法、調(diào)查問卷法、層次分析法及邏輯分析法等方法,以西安市武術(shù)散打俱樂部教練員群體為調(diào)查對象,對武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力評價指標(biāo)體系進行構(gòu)建研究,力求發(fā)現(xiàn)武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力上的不足,并據(jù)此提出相關(guān)策略。結(jié)論:（1）西安市武術(shù)散打俱樂部教練員總體特征表現(xiàn)出以下特點:男女比例嚴重失衡,女性教練員稀缺;執(zhí)教年限在3-8年的最多,占45%,在3年以下的占41%,少數(shù)教練員執(zhí)教年限在8年以上;教練員的工作屬性全職與兼職兼有;教練員技術(shù)來源構(gòu)成中,58%的人畢業(yè)于體育專業(yè)院校,專業(yè)散打運動員退役執(zhí)教的占32%,專業(yè)技術(shù)水平普遍較高。（2）武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力構(gòu)成,總體有由6個二級指標(biāo)構(gòu)成,即教練員的訓(xùn)練能力（權(quán)重系數(shù)為0.262）、教學(xué)能力（權(quán)重系數(shù)為0.378）、管理... 

【文章來源】：西安體育學(xué)院陜西省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1.前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2.文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
    2.2 關(guān)于教練員能力的相關(guān)研究
    2.3 關(guān)于教練員執(zhí)教能力的相關(guān)研究
    2.4 關(guān)于俱樂部及散打教練員執(zhí)教能力的相關(guān)研究
3.研究對象和方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 層次分析法
        3.2.5 邏輯分析法
4.研究結(jié)果與分析
    4.1 西安市武術(shù)散打俱樂部概況分析
        4.1.1 俱樂部大致分布概述
        4.1.2 俱樂部規(guī)模設(shè)施概況
        4.1.3 俱樂部訓(xùn)練內(nèi)容概況
    4.2 西安市武術(shù)散打俱樂部教練員基本狀況分析
        4.2.1 教練員性別比例分析
        4.2.2 教練員執(zhí)教年限分析
        4.2.3 教練員工作屬性分析
        4.2.4 教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
        4.2.5 教練員來源結(jié)構(gòu)分析
        4.2.6 教練員工資及工作環(huán)境滿意度分析
    4.3 西安市武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力的理論構(gòu)成
        4.3.1 教練員執(zhí)教能力原始指標(biāo)的確定
        4.3.2 教練員執(zhí)教能力評價指標(biāo)的篩選
        4.3.3 教練員執(zhí)教能力指標(biāo)權(quán)重的確定
        4.3.4 教練員執(zhí)教能力各指標(biāo)權(quán)重解析
    4.4 西安市武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力現(xiàn)狀調(diào)查及問題發(fā)現(xiàn)
        4.4.1 教練員訓(xùn)練能力現(xiàn)狀分析
        4.4.2 教練員教學(xué)能力現(xiàn)狀分析
        4.4.3 教練員管理能力現(xiàn)狀分析
        4.4.4 教練員科研創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析
        4.4.5 教練員自我完善能力現(xiàn)狀分析
        4.4.6 教練員執(zhí)教能力所存在的不足
    4.5 西安市武術(shù)散打俱樂部教練員執(zhí)教能力的提升策略
        4.5.1 加強教練員競賽指導(dǎo)能力
        4.5.2 大力提倡教練員因材施教
        4.5.3 積極提高教練員學(xué)術(shù)素養(yǎng)
        4.5.4 培養(yǎng)促進教練員自學(xué)能力
        4.5.5 培育提高教練員信息收集能力
        4.5.6 激發(fā)教練員訓(xùn)練內(nèi)容創(chuàng)新意識
        4.5.7 搭建散打教練員信息交流平臺
5.結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附件


【參考文獻】：
期刊論文
[1]武術(shù)散打商業(yè)化發(fā)展主體及困境研究[J]. 夏成才,李園,宋瑩.  武術(shù)研究. 2018(07)
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[4]鄭州市網(wǎng)球俱樂部現(xiàn)有教練員隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 馬緯,馬經(jīng),陳絲雨.  當(dāng)代體育科技. 2018(06)
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[6]對構(gòu)建教練員素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)體系的探索與思考[J]. 羅晉.  當(dāng)代體育科技. 2017(28)
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博士論文
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碩士論文
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[2]廣州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)�；@球教練員執(zhí)教能力影響因素及提升對策的研究[D]. 張智強.華南理工大學(xué) 2018
[3]廣州市網(wǎng)球俱樂部教練員專業(yè)能力研究[D]. 張毛毛.華南理工大學(xué) 2018
[4]唐山市小學(xué)組校園足球聯(lián)賽教練員臨場指揮能力研究[D]. 郭林昊.河北師范大學(xué) 2017
[5]山東省青少年業(yè)余足球俱樂部評價指標(biāo)體系的構(gòu)建[D]. 王佳彬.山東體育學(xué)院 2017
[6]成都市健身俱樂部私人教練職業(yè)素質(zhì)評價指標(biāo)研究[D]. 孫權(quán)羽.成都體育學(xué)院 2017
[7]CUBA教練員執(zhí)教能力差異分析與對策研究[D]. 李俊霖.吉林體育學(xué)院 2017
[8]福建省高�；@球教練員執(zhí)教能力影響因素的分析與研究[D]. 賀俊.福建師范大學(xué) 2017
[9]普通高等學(xué)校高水平運動隊乒乓球教練員執(zhí)教能力研究[D]. 吳貝麗.蘇州大學(xué) 2017
[10]河南省高校高水平運動隊田徑教練員執(zhí)教能力研究[D]. 孫亮亮.河南大學(xué) 2016



本文編號：3184202