<正>隨著我國(guó)教育制度的不斷改革,社會(huì)對(duì)人才要求的不斷提高,培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展并且有個(gè)性的學(xué)生,才是當(dāng)今各大高職院校想要達(dá)成的最終目標(biāo),而體育是以鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)為基礎(chǔ)目標(biāo)的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),更是促進(jìn)一個(gè)人個(gè)性發(fā)展的良性催化劑,對(duì)培養(yǎng)出滿(mǎn)足國(guó)家要求的有個(gè)性的人才有重要作用,這就使體育教學(xué)的地位突顯出來(lái),在各大高職院校的教學(xué)計(jì)劃中變得愈發(fā)重要。當(dāng)今社會(huì)存在著許許多多的誘惑,而智能手機(jī)、電腦的普及,更是讓很多學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成了懶惰的惡習(xí),特別是進(jìn)入高職院校后,父母不在身邊督促,很少有學(xué)生能夠做到自發(fā)進(jìn)行體育活動(dòng),高職院校為了改善這種不良風(fēng)氣,在國(guó)家教學(xué)政策的指導(dǎo)下將體育列為必修 

【文章來(lái)源】：食品工業(yè). 2020,41(08)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析提高食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生食品檢測(cè)技能水平的研究[J]. 李玉石,宋巍.  食品安全導(dǎo)刊. 2020(29)



本文編號(hào)：3182498