借鑒契合度中的相關(guān)系數(shù)與差距指標(biāo)法相關(guān)理論,對肇慶學(xué)院社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求的契合情況進(jìn)行研究.結(jié)論顯示:在知識維度層面社會期望與教師期望、社會期望與學(xué)生期望成契合較好;在能力維度層面社會期望與教師期望、社會與學(xué)生期望的契合較差;在素質(zhì)維度層面社會期望與教師期望契合的較差,而與學(xué)生期望契合的較好.教師與社會期望爭論的焦點在于是立足于專業(yè)知識發(fā)展需要還是應(yīng)用發(fā)展需要. 

【文章來源】：肇慶學(xué)院學(xué)報. 2020,41(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
3 結(jié)果與分析
    3.1 指標(biāo)體系與測評方法的理論依據(jù)
    3.2 對人才培養(yǎng)與社會需求的契合度分析
        3.2.1 知識維度契合度分析
            (1）社會期望與教師期望
            (2）教師期望與學(xué)生期望
            (3）社會期望與學(xué)生期望
        3.2.2 能力維度契合度分析
            (1）社會期望與教師期望
            (2）教師期望與學(xué)生期望
            (3）社會期望與學(xué)生期望
        3.2.3 素質(zhì)維度契合度分析
            (1）社會期望與教師期望
            (2）教師期望與學(xué)生期望
            (3）社會期望與學(xué)生期望
4 結(jié)論與建議



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