發(fā)布時間：2021-05-08 13:49

　　“Choking”現(xiàn)象經常出現(xiàn)在一些重大比賽中，其解釋為：壓力下，習慣的運動在執(zhí)行過程中發(fā)生衰變的現(xiàn)象。它是當今國際運動心理學界的一個重點研究課題，主要針對籃球運動員、射擊運動員、乒乓球運動員等。在羽毛球這個項目中，“Choking”現(xiàn)象也因一些著名運動員在關鍵時刻由于心理素質原因屢屢發(fā)生斷送金牌夢的悲劇而備受關注。本文運用文獻資料法、訪談法、實驗法、問卷調查法及數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，以青少年羽毛球運動員為研究對象，采用壓力與注意指示兩因素被試內設計的實驗設計方法，結合三種穩(wěn)定的人格特質（自我意識、競賽特質焦慮和心理控制源）進行研究，通過數(shù)理分析，主要分析青少年羽毛球運動員的個人自我意識、競賽特質焦慮、心理控制源類型對“Choking”的預測情況以及探討發(fā)生“Choking”現(xiàn)象的影響因素。另外，對比羽毛球運動員與其他運動項目在發(fā)生“Choking”現(xiàn)象的影響因素異同，揭示羽毛球運動員在壓力條件下“Choking”的心理機制。本研究將在以往的研究基礎上結合羽毛球的專項特點進行研究，有助于教練員、運動員更全面的了解“Choking”現(xiàn)象及其心理機制，為這一領域以及今后的研究提供科學的參考依... 

【文章來源】：成都體育學院四川省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 選題的意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
2 文獻綜述
    2.1 “Choking”的定義
    2.2 “Choking”的三種理論假說
        2.2.1 “干擾理論模式”假說
        2.2.2 “自動執(zhí)行理論模式”假說
        2.2.3 兩者結合的過程理論模式
    2.3 “Choking”現(xiàn)象的理論與實驗研究
        2.3.1 國外的理論與實驗研究
        2.3.2 國內的理論與實驗研究
    2.4 小結
3 研究假設
    3.1 壓力、注意指示與“Choking”
    3.2 特質焦慮與“Choking”
    3.3 自我意識與“Choking”
    3.4 心理控制類型與“Choking”
4 研究的基本思路和方法
    4.1 實驗對象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文獻資料法
        4.2.2 法訪談法
        4.2.3 問卷調查法
        4.2.4 實驗法
        4.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
    4.3 實驗任務
    4.4 實驗設計
    4.5 測試工具
        4.5.1 實驗儀器
        4.5.2 測試量表
    4.6 壓力設置
    4.7 研究變量
    4.8 實驗程序
    4.9 “Choking”指數(shù)的操作性定義
5 結果與分析
    5.1 壓力強度的有效性檢驗
    5.2 壓力與注意指示的主效應及交互檢驗
    5.3 運動員人格特質與“Choking”的關系
        5.3.1 運動員人格特質與“Choking”指數(shù)的一般性描述統(tǒng)計分析
        5.3.2 相關矩陣分析
        5.3.3 “Choking”指數(shù)的逐步多元回歸分析
6 討論
    6.1 壓力和注意指示對發(fā)球成績的影響
    6.2 “Choking”現(xiàn)象的預測變量
    6.3 自我意識、競賽特質焦慮和心理控制源的相互關系
    6.4 羽毛球與其他項目運動員“Choking”影響因素對比
7 研究的不足與今后的研究方向
    7.1 研究的不足
    7.2 今后的研究方向
8 結論與建議
    8.1 結論
    8.2 建議
9 主要參考文獻
10 致謝
11 附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]解讀競賽壓力下的運動表現(xiàn):一個“Clutch”視角的運動能力初探[J]. 王進,婁虎,唐寅平,趙臣,鄒雪芳,劉杰,徐雷,杜萬新.  體育科學. 2013(06)
[2]21世紀中國運動心理學的新方向:運動認知神經科學研究[J]. 魏高峽,李佑發(fā).  體育科學. 2012(01)
[3]基于籃球比賽情景和運動員技能水平的“Choking”體驗調查研究[J]. 徐真英,王進.  中國體育科技. 2010(05)
[4]青少年籃球運動員“Choking”心理機制的實驗研究[J]. 胡桂英,許百華,許琦.  心理科學. 2008(03)
[5]壓力狀態(tài)下特質焦慮與“Choking”現(xiàn)象的關系[J]. 高瑜.  浙江體育科學. 2008(02)
[6]運用“Choking”理論分析中國男子體操隊在第28屆奧運會上失誤的原因[J]. 高紅艷,王進.  中國體育科技. 2006(06)
[7]優(yōu)秀運動員Choking現(xiàn)象的個案研究[J]. 胡桂英,王進,許百華.  中國體育科技. 2006(04)
[8]運動競賽“Choking”現(xiàn)象的影響因素及應對研究[J]. 魏瑤.  體育與科學. 2006(01)
[9]壓力下的“Choking”:運動競賽中努力的反常現(xiàn)象及相關因素[J]. 王進.  體育科學. 2005(03)
[10]解讀“反勝為敗”的現(xiàn)象:一個“Choking”過程理論[J]. 王進.  心理學報. 2004(05)

碩士論文
[1]大學生籃球運動員“Choking”現(xiàn)象心理機制模型建構及實驗研究[D]. 孫保利.蘇州大學 2010
[2]對壓力下籃球運動員“Choking”現(xiàn)象心理機制的探討[D]. 洪曉彬.武漢體育學院 2007
[3]我國技能類項目運動員比賽最佳心理狀態(tài)的構成及有關個體狀態(tài)性心理影響因素的研究[D]. 王智.北京體育大學 2002



本文編號：3175445